题目
探究青蛙的视觉特点.(螟蛾与青蛙"斗法")螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容.一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙.螟蛾甲说:"青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好."螟蛾乙说:"青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好."正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声"快溜",张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动.结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫.
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动.
提出问题:青蛙的视觉是对运动的物体比静止的物体灵敏吗?
(1)作出假设:______.
(2)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只带盖玻璃水槽,两只生长状况一致、大小相近的青蛙.
②步骤:首先向甲水槽放入活苍蝇6只,向乙水槽放入死苍蝇6只,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为.
③实验设置甲、乙两组的目的是 ______;选用的青蛙"生长状况一致、大小相近"的原因是 ______.
(3)实验现象:______.
(4)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为.青蛙会怎样?______.
(5)得出结论:______.
(6)实验结束后,老师认为实验还需要进一步改善,使实验结论更准确,请你提出改进的建议:______.
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动.
提出问题:青蛙的视觉是对运动的物体比静止的物体灵敏吗?
(1)作出假设:______.
(2)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只带盖玻璃水槽,两只生长状况一致、大小相近的青蛙.
②步骤:首先向甲水槽放入活苍蝇6只,向乙水槽放入死苍蝇6只,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为.
③实验设置甲、乙两组的目的是 ______;选用的青蛙"生长状况一致、大小相近"的原因是 ______.
(3)实验现象:______.
(4)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为.青蛙会怎样?______.
(5)得出结论:______.
(6)实验结束后,老师认为实验还需要进一步改善,使实验结论更准确,请你提出改进的建议:______.
知识点:两栖动物的生殖发育环境条件、两栖动物的主要特征、科学探究的基本方法II章节:第2单元 生物的多样性 / 第4章 千姿百态的动物 / 第2节 脊椎动物