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九年级化学填空题一般
题目
元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个"水能生火"的魔术(如图11所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

【提出猜想】aa、小明认为过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})与水反应时放出了热量.
bb、小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:______.
【实验与分析】同学们设计了图22的实验装置.
(1)(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近PP出口,观察到带火星的木条复燃,证明小刚的猜想正确.
(2)(2)实验中还观察到烧杯中的现象是______.
(3)(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质.请你回答:另一种产物必含的元素是______,你的判断依据是______.
【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应生成氧气,也可以和二氧化碳反应生成氧气.因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气.(补充实验)明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图3)3).将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触).请回答:棉花能燃烧.这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})反应的物质______,同时反应放热.
【实验结论】CO2CO_{2}Na2O2Na_{2}O_{2}反应生成了氧气和碳酸钠,文字表达式为______.
【反思与评价】通过小芳的实验,我们可以得到的一条启示是______.
知识点:质量守恒定律的实验探究、燃烧的条件与灭火原理探究、常见气体的检验与除杂方法、质量守恒定律及其应用章节:第七单元 能源的合理利用与开发 / 实验活动4 燃烧条件的探究

答案与解析

答案

【提出猜想】aa.小明认为过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})与水反应时放出了热量。
bb.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:反应生成了氧气。
故答案为:反应生成了支持燃烧的氧气。
【实验与分析】(2)实验中还观察到,烧杯中的导管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是过氧化钠和水反应放热,导致锥形瓶中气压增大。
故答案为:导管口有气泡冒出。
(3)(3)另一种产物必含的元素是钠元素、氢元素,依据质量守恒定律,即反应前后元素种类不变。
故答案为:钠元素、氢元素;质量守恒定律。
【补充实验】棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})反应的水和二氧化碳,同时反应放热。
故答案为:水、二氧化碳。
【实验结论】CO2CO_{2}Na2O2Na_{2}O_{2}反应生成了氧气与碳酸钠,反应的文字表达式是过氧化钠++二氧化碳\rightarrow碳酸钠++氧气。
故答案为:过氧化钠++二氧化碳\rightarrow碳酸钠++氧气。
【反思与评价】通过小芳的实验,我们可以得到的一条启示是并不是所有物质着火都能用二氧化碳来灭火。
故答案为:并不是所有物质着火都能用二氧化碳来灭火。

解析

【提出猜想】aa.小明认为过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})与水反应时放出了热量。
bb.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:反应生成了氧气。
故答案为:反应生成了支持燃烧的氧气。
【实验与分析】(2)实验中还观察到,烧杯中的导管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是过氧化钠和水反应放热,导致锥形瓶中气压增大。
故答案为:导管口有气泡冒出。
(3)(3)另一种产物必含的元素是钠元素、氢元素,依据质量守恒定律,即反应前后元素种类不变。
故答案为:钠元素、氢元素;质量守恒定律。
【补充实验】棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)(Na_{2}O_{2})反应的水和二氧化碳,同时反应放热。
故答案为:水、二氧化碳。
【实验结论】CO2CO_{2}Na2O2Na_{2}O_{2}反应生成了氧气与碳酸钠,反应的文字表达式是过氧化钠++二氧化碳\rightarrow碳酸钠++氧气。
故答案为:过氧化钠++二氧化碳\rightarrow碳酸钠++氧气。
【反思与评价】通过小芳的实验,我们可以得到的一条启示是并不是所有物质着火都能用二氧化碳来灭火。
故答案为:并不是所有物质着火都能用二氧化碳来灭火。

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