（1）本题考查品析说明文语言表达效果的能力。“绝大部分”是“大多数”的意思，我国建筑大多数是对称的，但也有不对称的。如果去掉就太绝对。这个词体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查分析句子作用的能力。答题时，可以从句子本身入手，运用设问的形式可以引人思考，激发读者阅读兴趣。强调苏州园林绝不讲究对称的特点。
（3）本题考查把握说明方法及其作用的能力。如：①作比较。第一二句通过传统建筑与苏州园林的对比，突出苏州园林不讲究对称的特点。②打比方、作比较。划线句把建筑比作图案画，园林比作美术画，并形成对比，强调苏州园林的亭台轩榭讲究自然之趣。③举例子。第三句举东边、西边建筑的布局，具体地说明苏州园林的建筑绝不讲究对称。
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

（1）本题考查品析说明文语言表达效果的能力。“绝大部分”是“大多数”的意思，我国建筑大多数是对称的，但也有不对称的。如果去掉就太绝对。这个词体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查分析句子作用的能力。答题时，可以从句子本身入手，运用设问的形式可以引人思考，激发读者阅读兴趣。强调苏州园林绝不讲究对称的特点。
（3）本题考查把握说明方法及其作用的能力。如：①作比较。第一二句通过传统建筑与苏州园林的对比，突出苏州园林不讲究对称的特点。②打比方、作比较。划线句把建筑比作图案画，园林比作美术画，并形成对比，强调苏州园林的亭台轩榭讲究自然之趣。③举例子。第三句举东边、西边建筑的布局，具体地说明苏州园林的建筑绝不讲究对称。
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。