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九年级道德与法治分析说明题困难
题目
如图是某中学生用漫画记载的自己和家人在战“疫”中的几个片段:

请回答:

【小题】漫画中,哪些人分别承担了哪些责任?

【小题】逆境促我成长。漫画中“我”在哪些方面得到了成长?

【小题】请帮助片段5中的“我”完成一篇100字左右的“抗疫让我们懂得人类命运共同体”的“微演讲”稿。
知识点:角色与责任、对待挫折的正确态度、应对挫折的方法、责任与角色的关系、构建人类命运共同体章节:第三单元 珍爱我们的生命 / 第十课 保持身心健康 / 滋养心灵

答案与解析

答案

【小题1】妈妈治病救人、爸爸做志愿者为社区做贡献的责任,我承担做家务、还与世界人民共同抗疫。
【小题2】认识能力提高,我认识自己与世界人民的关系;自立能力,我学会做家务。
【小题3】首先有习近平提出的“人类命运共同体”理念,以及在疫情中,中国曾接受过各国援助的事实,愿意向其他各国提供援助的意向,充分体现出“共同抗疫”的主题。疫情是全体人类共同面临的威胁,从这点上就决定了无人能够独善其身;既然如此,只有携手抗疫,才能够赢得最终胜利。

解析

【小题1】妈妈治病救人、爸爸做志愿者为社区做贡献的责任,我承担做家务、还与世界人民共同抗疫。
【小题2】认识能力提高,我认识自己与世界人民的关系;自立能力,我学会做家务。
【小题3】首先有习近平提出的“人类命运共同体”理念,以及在疫情中,中国曾接受过各国援助的事实,愿意向其他各国提供援助的意向,充分体现出“共同抗疫”的主题。疫情是全体人类共同面临的威胁,从这点上就决定了无人能够独善其身;既然如此,只有携手抗疫,才能够赢得最终胜利。

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