兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只（A、B、C、D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。

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（1）刚出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于＿＿＿＿＿性行为。

（2）随着训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间＿＿＿＿＿，说明此类行为可通过训练得以＿＿＿＿＿（填“强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应＿＿＿＿＿环境的能力。

（3）四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间＿＿＿＿＿（填“相同”或“不同”），说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠＿＿＿＿＿（填小鼠编号）获取食物能力可能最强，理由是＿＿＿＿＿＿＿。

（4）为减少个体差异对结果的影响，可用多只小鼠做实验，计算＿＿＿＿＿，分别得到1月龄和2月龄小鼠走迷宫所需时间（如图所示），该结果可以用来比较1月龄小鼠和2月龄小鼠走迷宫寻找食物能力的差异。结果表明：2月龄小鼠找到食物所用时间比1月龄小鼠＿＿＿＿＿（填“多”或“少”），对此的合理解释是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。