运算能力是一项重要的数学能力，王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题，对全班学生进行了三次运算测试，下面的气泡图中，描述了其中5位同学的测试成绩（气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩，气泡的大小表示三次成绩的平均分的高低，气泡越大平均分越高．）

以下说法中：
①甲同学的第一次测试成绩高于乙同学的第一次测试成绩；
②这5五位同学中，第一次测试成绩比第二次测试成绩高的有2人；
③这5位同学的前两次测试成绩之和均超过了100分；
④甲同学的第三次测试成绩高于乙同学．其中合理的是（　　）