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七年级历史材料解析题一般
题目

中国文明史历经近5千年的发展,政治制度的确立、改革和不断发展,巩固了多民族国家的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。

——《礼记·礼运》

材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。

——《礼记·礼运》

材料三:

——人教版统编教材《中国历史·七年级上册》

材料四:努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。

——《史记•商君列传》

材料五:铭文大意为:“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下,百姓安宁,立下皇帝称号,于是下诏书于丞相隗状、王绾,依法纠正度量衡器具的不一致,使有疑惑的人都明确起来,统一起来。”

(1)材料一中“天下为公,选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度?请指出因治水有功被推举成为部落联盟首领的是谁。 )

(2)材料二中“天下为家”是指哪一制度代替了材料一中的“选贤与能”?这一制度是哪个朝代开始出现的?

(3)据材料三,指出中国当时实行了什么政治制度?结合所学知识,概括该制度实行的目的。

(4)材料四反映了商鞅变法的哪项内容?

(5)依据材料五并结合所学知识,说明秦统一天下后在中央确立了什么政治制度?为“依法纠正度量衡器具的不一致”,秦始皇采取了什么措施?

知识点:华夏之祖(炎帝战蚩尤,黄帝——人文初祖,尧舜禹的“禅让”、大禹治水、夏朝的兴衰(禹建夏、家天下)、周的分封制、商鞅变法、秦统一六国和中央集权统治的建立(郡县制)、秦朝巩固统一的措施章节:第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 / 第3课 中华文明的起源与形式

答案与解析

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