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九年级语文诗歌鉴赏medium
题目
阅读下面的诗歌,完成问题。
别云间
夏完淳
三年羁旅客,今日又南冠。无限山河泪,谁言天地宽。
已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。
满江红
秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!


下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是 ______
A.《别云间》开头概括了自己三年艰苦卓绝的抗清斗争经历,“南冠”是俘虏的代称。
B.《别云间》“已知”句,诗人对自己人生结局是非常清楚的,因此要再次告别故土。
C.《满江红》上片开头,点明了这首词写作的地点和时节,“京华”,这里指北京。
D.《满江红》下片,“列”“烈”同音,音调铿锵,也是诗人一代巾帼英雄的生动写照。

《别云间》的“无限山河泪”和《满江红》“青衫湿”,分别抒发了诗人怎样的思想情感?
A.
《别云间》开头概括了自己三年艰苦卓绝的抗清斗争经历,“南冠”是俘虏的代称。
B.
《别云间》“已知”句,诗人对自己人生结局是非常清楚的,因此要再次告别故土。
C.
《满江红》上片开头,点明了这首词写作的地点和时节,“京华”,这里指北京。
D.
《满江红》下片,“列”“烈”同音,音调铿锵,也是诗人一代巾帼英雄的生动写照。 《别云间》的“无限山河泪”和《满江红》“青衫湿”,分别抒发了诗人怎样的思想情感?
知识点:别云间章节:第六单元 / 课外古诗词诵读

答案与解析

答案

(1) B

解析

(1)本题考查对诗歌内容的理解。
ACD.正确;
B.有误,诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
故选:B。
(2)本题考查赏析诗歌的情感。《别云间》“三年羁旅客,今日又南冠”叙事,诗人起笔自叙抗清斗争经历,似乎平静出之,然细细咀嚼,自可读出诗人激越翻滚的情感波澜,自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。“无限山河泪,谁言天地宽”抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。“已知泉路近,欲别故乡难”坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。“毅魄归来日,灵旗空际看”盟恢复之志,以落地有声的铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀,给后继者以深情的勉励,给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。“青衫湿”化用了白居易《琵琶行》的最后一句“江州司马青衫湿”。白居易身为男子,尚且有泪湿衣裳,知音难遇的想法。作为一名深闺女子,不觉泪湿衣襟,知音难遇之感更甚。因不被世俗了解,纵有凌云壮志,也难展抱负。思及此,伤心落泪,真实反映了一个刚踏上革命道路的革命者,内心的担心与忧虑。
答案:
(1)B
(2)《别云间》作者被清廷逮捕后,诀别故乡之作,诗中表现了作者对山河沦丧的极度悲愤,诗人宁愿一死,绝不屈膝求生,置生死于度外的大义凛然气概,表达了诗人崇高的品质和高度的爱国热忱。“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句,寄寓颇深。词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭,走向社会,参与革命斗争的忧郁和感慨。
译文:
别云间
三年为抗清兵辗转飘零,今天兵败被俘成为阶下囚。
山河破碎,感伤的泪水流不断,国土沦丧,谁还能说天地宽?
已经知道生命即将走到尽头,想到永别故乡实在心犯难。
等到我魂魄归来的那一天,定要在空中看后继者的队伍抵抗清军。
满江红
我在京城小住时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!
今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些俗人,心胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。
《别云间》是作者诀别故乡之作。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯,承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹,转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情,结笔盟誓志恢复之决心。既表达了此去誓死不屈的决心,又对行将永别的故乡流露出无限的依恋和深切的感叹。全诗思路流畅清晰,感情跌宕豪壮。格调慷慨豪壮,读来令人荡气回肠。
《满江红》上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情。词的下片写词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟。整体基调高昂,语言刚健清新。通过层层表述,曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情,真切感人。
体会作者的思想感情:
1.必须理解诗歌基本内容;
2.联系诗歌写作背景和主题进行分析。

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