阅读下面的材料,完成下题.
班级开展了"了解网络新闻"综合性学习活动.下面是各小组收集的相关资料.
【材料一:网络新闻概述】
随着互联网的发展,我们通过网络能接收到来自世界各地各种各样的事情,让我们与这个世界有了连接.每天打开手机浏览网页或者其它APP比如说抖音、头条时,我们都会接收到来自很多媒体报道的新闻.网络新闻突破了传统的新闻传播概念,以网络为载体进行传播,在视、听、感方面给受众全方位的体验.它将无序化的新闻进行有序的整合,并且大大压缩了信息的厚度,让人们在最短的时间内获得最有效的新闻信息.不仅如此,未来的网络新闻将不再受传统新闻发布者的限制,受众可以发布自己的新闻,并在短时间内获得更快的传播,而且网络新闻将成为人们互动交流的平台.
网络新闻业务,其诞生之初,是传统新闻业务的一种延伸,但是,经过近十年的发展,它在不断吸取传统新闻业务养分的同时,也在逐渐形成自己的崭新面貌,有些甚至是革命性的,并有可能对整个媒体的新闻业务发展产生影响.
【材料二:网络新闻现状】

调查发现,中学生现在很少通过电视、报纸或广播等传统媒体接收信息.在"您看报纸和杂志的频率""您听广播的频率""您看电视的频率"等问题的调查中,对于"每天、3天一次、一周一次、偶尔"几个选项,学生选择"偶尔"项的占93%以上.在"您最喜爱的新闻媒介"选项上,中学生选择的排列顺序依次为:手机、电脑、电视、杂志、广播、报纸等.
【材料三:青少年与网络新闻】
《心理学杂志》2021年9月刊登的一项研究指出:从14岁开始,孩子们就很容易相信未经证实的阴谋论观点.许多青少年无力分辨网上信息的可信度.有研究者曾对近8000名学生进行过一项调查研究,结果发现:超过80%的初中生相信贴着"赞助商内容"标签的广告是真实的新闻报道.研究者还发现:只有不到20%的高中生会认真质疑社交媒体当中的荒唐言论——比如网上的某个帖子,帖子中晒出形状古怪的花朵,说它长在日本核电站事故现场附近,以此证明这片区域存在危险的核辐射水平.
防范虚假新闻需要多方面齐抓共管.政府应积极制定相关法律,严厉打击假新闻,要严格要求新闻平台设立把关人,对网络新闻进行筛查,采用科技和人力等多种手段将虚假新闻、低俗新闻扼杀在萌芽状态.从青少年自身来说,对待新闻一定要敢于质疑,有批判意识、有辨别真假的能力.例如:要警惕"生僻的媒体名称""唯一信源的报道",以及"主流媒体未报内容",要注重特定新闻的发布时间和背景,比如愚人节发布的消息就不太可靠.此外,一些媒体惯用的"文字游戏"也值得注意,比如"十年一次""前所未有"一类修辞表面看去极具"戏剧效果",但其内容可能十分平常.
青少年要有良好的社会责任感,积极健康的心态,不制造虚假新闻.遵守相关法律政策,弘扬先进文化,维护传播生态文明.面对虚假新闻时,更好保持清醒的头脑,不盲目转发,不以讹传讹.如果发现媒体发布虚假新闻,应立刻向新闻主管部门检举、反映.如果能形成"人人都是监督者"的社会氛围,那么出现虚假新闻的可能性会大大降低.
（1）请结合材料,用简洁的语言向同学们介绍什么是网络新闻.
（2）网络新闻的发展状况日新月异.请结合材料,说一说我国的网络新闻发展现状,以及中学生对待网络新闻的态度.
（3）在学习交流过程中,有些同学认为"网络新闻媒体不够正规,有太多的虚假新闻,应该取缔".针对这种观点,请说说你的看法.
写作提示:①从材料中筛选有用信息；②不少于100字.