题霸题霸学习平台
登录开始使用
← 返回公开题库
九年级化学填空题一般
题目
某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺,其质量分数为5%5\%的无色液体（如图）.他们对此瓶无色液体产生了兴趣,于是经过教师同意后进行了如下探究.
【提出问题】无色液体的成分是什么?
【大胆猜想】
猜想一:只是水
猜想二:稀硫酸
猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是______.
【设计方案】
同学们结合所学知识设计出如下探究方案.
(1)(1)向盛有少量无色液体的试管加入几颗锌粒.
(2)(2)向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
【实验与事实】
实验（1）无明显现象.
实验（2）有______产生,带火星的木条复燃,证明生成的气体是______.在反应中二氧化锰起______作用.
【结论与解释】
(1)(1)以上事实证明猜想______是正确的.
(2)(2)产生气体的反应的符号表达式为______.
【反思与评价】
(1)(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为______(填"有"或"没有")(填"有"或"没有")必要.
(2)(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意______.
【拓展与迁移】
根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式H2O2H_{2}O_{2}中氧元素的化合价为______价.
知识点：缺失标签的药品成分的探究章节：科学探究 / 科学探究能力

答案与解析

答案

【大胆猜想】标签上的5%5\%表示该混合物中主要成分所占的质量分数，而水是纯净物，故猜想一错误。
故答案为：水是纯净物。
【实验与事实】实验（2）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条伸入试管内，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃，证明生成的气体是氧气。在反应中二氧化锰起催化作用。
故答案为：大量气泡；氧气；催化。
【结论与解释】（1）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条伸入试管内，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明此物质是过氧化氢溶液，故猜想三是正确的。
故答案为：三。
(2)(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，其化学符号表达式是H2O2→MnO2H2O+O2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{→}H_{2}O+O_{2}。
故答案为：H2O2→MnO2H2O+O2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{→}H_{2}O+O_{2}。
【反思与评价】（1）检验产生气体为氧气时，可用带火星木条伸入试管，木条复燃即可说明产生气体为氧气，不需要进行气体的收集。
故答案为：没有。
(2)(2)为防止药品流下腐蚀标签，应该在倾倒液体时标签向着手心。
故答案为：标签向着手心。
【拓展与迁移】设氧元素的化合价为xx，则有(+1)×2+2x=0\left(+1\right)\times 2+2x=0，解得x=−1x=-1。
故答案为：−1-1。

解析

【大胆猜想】标签上的5%5\%表示该混合物中主要成分所占的质量分数，而水是纯净物，故猜想一错误。
故答案为：水是纯净物。
【实验与事实】实验（2）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条伸入试管内，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃，证明生成的气体是氧气。在反应中二氧化锰起催化作用。
故答案为：大量气泡；氧气；催化。
【结论与解释】（1）向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条伸入试管内，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明此物质是过氧化氢溶液，故猜想三是正确的。
故答案为：三。
(2)(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，其化学符号表达式是H2O2→MnO2H2O+O2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{→}H_{2}O+O_{2}。
故答案为：H2O2→MnO2H2O+O2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{→}H_{2}O+O_{2}。
【反思与评价】（1）检验产生气体为氧气时，可用带火星木条伸入试管，木条复燃即可说明产生气体为氧气，不需要进行气体的收集。
故答案为：没有。
(2)(2)为防止药品流下腐蚀标签，应该在倾倒液体时标签向着手心。
故答案为：标签向着手心。
【拓展与迁移】设氧元素的化合价为xx，则有(+1)×2+2x=0\left(+1\right)\times 2+2x=0，解得x=−1x=-1。
故答案为：−1-1。

自由组卷

围绕这道题再组一份练习 →

完整试卷

浏览同年级试卷结构 →