题目
某化学兴趣小组在整理实验室时发现了两瓶失去标签的无色溶液,已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸,另一瓶是溶液或溶液.
请你和同学们一起完成探究活动(每种方案或实验的、号试管中,都事先分别加入等量的上述两种无色溶液).
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液.
【设计实验】为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了如图所示的四种方案,其中方案中,如果号试管是酸溶液,观察到的现象是______.
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分.

【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么?
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向、号试管中加入的试剂及实验现象如表所示:
【获得结论】号试管中的溶质是______.
以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明号试管中原溶液为溶液的是:实验序号______.
【讨论质疑】小强对实验序号"二"的号试管中产生白色沉淀的现象提出疑问,大家一致认为号试管中的原溶液已变质,则其变质反应的化学方程式为______.
探究三:探究溶液变质后溶质的成分.
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:和猜想二:
【查阅资料】溶液显碱性,溶液显中性
【设计实验】兴趣小组的同学设计了如下方案,请完善下面的表格:
【反思评价】小明认为可用过量的溶液代替步骤一中过量的溶液进行实验,你认为此方案是否可行并说明理由:______.
请你和同学们一起完成探究活动(每种方案或实验的、号试管中,都事先分别加入等量的上述两种无色溶液).
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液.
【设计实验】为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了如图所示的四种方案,其中方案中,如果号试管是酸溶液,观察到的现象是______.
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分.

【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么?
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向、号试管中加入的试剂及实验现象如表所示:
| 实验序号 | 一 | 二 | 三 | 四 | |
| 所加试剂 | 镁条 | 溶液 | 溶液 | 溶液 | |
| 现象 | 号试管 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 | 无明显现象 | 产生气泡 |
| 号试管 | 无明显现象 | 产生白色沉淀 | 产生蓝色沉淀 | 无明显现象 | |
以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明号试管中原溶液为溶液的是:实验序号______.
【讨论质疑】小强对实验序号"二"的号试管中产生白色沉淀的现象提出疑问,大家一致认为号试管中的原溶液已变质,则其变质反应的化学方程式为______.
探究三:探究溶液变质后溶质的成分.
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:和猜想二:
【查阅资料】溶液显碱性,溶液显中性
【设计实验】兴趣小组的同学设计了如下方案,请完善下面的表格:
| 实验方案及操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一:取瓶中变质后的溶液少量于试管中,向其中滴加______ | 溶液变为红色 | 猜想一成立 |
| 步骤二:向步骤一变红后的溶液中,继续加入过量溶液,振荡,使其充分反应 | ______ |
知识点:缺失标签的药品成分的探究章节:科学探究 / 科学探究能力