题目
某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液,已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液.请你和同学们一起完成探究活动(每种方案或实验的、号试管中,都事先分别加入等量的上述两种无色溶液).
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了如图所示的四种方案,方案可行的是______.
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么?
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向、号试管中加入的试剂及实验现象如表所示:
【获得结论】
号试管中的溶质是______;以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是______(填实验序号).
【讨论质疑】
小强对实验二号试管中产生白色沉淀现象提出质疑,大家一致认为号试管中的原溶液已变质,则变质的化学方程式为______.
探究三:探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:、;猜想二:
【设计实验】
请完善下面的表格.
【反思评价】
小明认为可用溶液代替步骤一中的溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是______.
【定量实验】
兴趣小组的同学将实验室久置的氢氧化钠溶液,与质量分数为的盐酸混合恰好反应,测得产生的气体质量为.求反应后的溶液中的溶质质量分数?(要求写出完整的计算过程,结果精确到
探究一:鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小明设计了如图所示的四种方案,方案可行的是______.
探究二:探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么?
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分,分别向、号试管中加入的试剂及实验现象如表所示:
| 实验序号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
| 所加试剂 | 镁条 | 溶液 | 溶液 | 溶液 | |
| 现象 | 号试管 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 | 无明显现象 | 产生气泡 |
| 号试管 | 无明显现象 | 产生白色沉淀 | 产生蓝色沉淀 | 无明显现象 | |
号试管中的溶质是______;以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是______(填实验序号).
【讨论质疑】
小强对实验二号试管中产生白色沉淀现象提出质疑,大家一致认为号试管中的原溶液已变质,则变质的化学方程式为______.
探究三:探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想一:、;猜想二:
【设计实验】
请完善下面的表格.
| 实验方案及操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一:取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中,加入足量溶液充分反应,过滤. | ______ | 猜想一成立 |
| 步骤二:取步骤一中的滤液少量于试管中,向其中滴加______. | 溶液变红色 |
小明认为可用溶液代替步骤一中的溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是______.
【定量实验】
兴趣小组的同学将实验室久置的氢氧化钠溶液,与质量分数为的盐酸混合恰好反应,测得产生的气体质量为.求反应后的溶液中的溶质质量分数?(要求写出完整的计算过程,结果精确到
知识点:缺失标签的药品成分的探究章节:科学探究 / 科学探究能力