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八年级生物填空题一般
题目
如图是一个草原生态系统中几种生物的关系图,图一为该生态系统中的食物网,图二为该食物网中的一条食物链中的生物参与循环的示意图.据图回答下列问题.

(1)在图一的食物网中,有 ______条食物链.其中猫头鹰和蛇之间的关系是 ______关系和竞争关系.
(2)若构成完整的生态系统,图一还缺少 ______和 ______(填写生态系统中的成分).
(3)如环境中存在有毒不易分解的化学物质,该物质成在图一中 ______(填生物名称)的体内含量最高.
(4)在图一中,最高等的动物是 ______(填生物名称).
(5)图二碳循环示意图,其中的数字代表生理活动,其中表示光合作用过程的是 ______(填数字).
(6)图二为碳循环示意图,其中的字母代表生物,请写出图二中的食物链:______(用字母和箭头表示),如这条食物链代表图一食物网中的一条食物链,其中C对应图一中的生物是 ______(填生物名称).
(7)该生态系统在一定的时期内,生物与生物之间以及生物与环境之间能量流动和物质循环保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为 ______.
知识点:生物和生物之间有密切的联系章节:生物与环境 / 生物的生存依赖一定的环境

答案与解析

答案

(1)图一中的食物链共有3条,分别是:绿色植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰、绿色植物→鼠→猫头鹰。该生态系统中猫头鹰和蛇都以鼠为食物,两者属于竞争关系,同时,猫头鹰捕食蛇,猫头鹰和蛇又属于捕食关系,所以猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争。
(2)图一中的食物网只包括生产者和消费者,若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
(3)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累。该食物网中猫头鹰的营养级最高,所以猫头鹰体内的农药含量最高。
(4)动物的进化历程无脊椎动物进化为脊椎动物,脊椎动物进化的历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。昆虫是无脊椎动物,蛙是两栖动物、蛇是爬行动物、猫头鹰是鸟类、鼠是哺乳动物。最高等的动物是哺乳动物。故该食物网中最高等的动物是鼠。
(5)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作用。图二是碳循环示意图,A可以吸收二氧化碳也可以释放二氧化碳,A为生产者(绿色植物),因此1是呼吸作用,2是光合作用。
(6)图二中A代表生产者,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,D代表三级消费者--肉食动物,可见图二中的食物链是:A→B→C→D,与图一食物网中的绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰相对应,其中C对应图一中的生物是蛇。
(7)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象称为生态平衡。
故答案为:
(1)3;捕食。
(2)分解者;非生物部分。
(3)猫头鹰。
(4)鼠。
(5)2。
(6)A→B→C→D;蛇。
(7)生态平衡。

解析

(1)图一中的食物链共有3条,分别是:绿色植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰、绿色植物→鼠→猫头鹰。该生态系统中猫头鹰和蛇都以鼠为食物,两者属于竞争关系,同时,猫头鹰捕食蛇,猫头鹰和蛇又属于捕食关系,所以猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争。
(2)图一中的食物网只包括生产者和消费者,若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。
(3)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累。该食物网中猫头鹰的营养级最高,所以猫头鹰体内的农药含量最高。
(4)动物的进化历程无脊椎动物进化为脊椎动物,脊椎动物进化的历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。昆虫是无脊椎动物,蛙是两栖动物、蛇是爬行动物、猫头鹰是鸟类、鼠是哺乳动物。最高等的动物是哺乳动物。故该食物网中最高等的动物是鼠。
(5)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作用。图二是碳循环示意图,A可以吸收二氧化碳也可以释放二氧化碳,A为生产者(绿色植物),因此1是呼吸作用,2是光合作用。
(6)图二中A代表生产者,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,D代表三级消费者--肉食动物,可见图二中的食物链是:A→B→C→D,与图一食物网中的绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰相对应,其中C对应图一中的生物是蛇。
(7)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,在一定时期内生态系统内生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象称为生态平衡。
故答案为:
(1)3;捕食。
(2)分解者;非生物部分。
(3)猫头鹰。
(4)鼠。
(5)2。
(6)A→B→C→D;蛇。
(7)生态平衡。

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