以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径.小明同学在小组合作学习过程中,对二氧化碳的相关问题,进行了如下梳理.联系实际,解决问题:
$(1)$实验室制取二氧化碳的化学方程式为______.
$(2)$检验一种气体是否是二氧化碳,可以利用______$(填物品名称)$.
$(3)$二氧化碳在生活中可用来______.
$(4)$二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的微观原因是______.
$(5)$在生活中践行"低碳理念",可以采取的措施是______.