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八年级上道法solutionmedium
题目
(2022年湖南邵阳)遵守规则保障自由
题图或公式材料一生活中的一米线,既是距离也是规则。下国是某核酸检测现场,人们自觉排队,保持一米距离。
(1)请根据材料,结合所学知识,谈谈我们在社会生活中应该如何遵守规则。
题图或公式材料二“无力回天”:白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。
(2)根据材料,结合所学知识,请你分析:得到自由的风筝却“无力回天”的原因。
知识点:社会规则章节:遵守社会规则

答案与解析

答案

【答案】(1)①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。③我们要坚定维护规则,从自己做起,自觉遵守规则。③要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。
【解析】考点考查:如何遵守规则、正确认识自由和规则的关系能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:规则意识
(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是我们,需要运用遵守规则的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:核酸检测时保持一米距离→遵守规则和维护规则。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:遵守社会规则需要自律和他律;
得分点②:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳+无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行;
得分点③:我们要坚定维护规则,从自己做起,自觉遵守规则+要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是学生,需要运用规则与自由的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:断线的风筝落地,自由的风筝无力回天→社会规则与自由的关系。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;得分点②:社会规则是人们享有自由的保障。
核心知识3. 尊重他人

解析

【答案】(1)①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。③我们要坚定维护规则,从自己做起,自觉遵守规则。③要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。
【解析】考点考查:如何遵守规则、正确认识自由和规则的关系能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:规则意识
(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是我们,需要运用遵守规则的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:核酸检测时保持一米距离→遵守规则和维护规则。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:遵守社会规则需要自律和他律;
得分点②:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳+无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行;
得分点③:我们要坚定维护规则,从自己做起,自觉遵守规则+要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是学生,需要运用规则与自由的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:断线的风筝落地,自由的风筝无力回天→社会规则与自由的关系。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;得分点②:社会规则是人们享有自由的保障。
核心知识3. 尊重他人

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