【答案】（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。
【解析】
本题借助古今对于“尊重”一词的理解，考查学生对尊重他人的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上结合材料分析作答。
（1）本题考查尊重他人的原因。依据教材知识，从尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，尊重是相互的，尊重能够形成互敬互爱的融洽关系方面作答即可。
（2）本题考查尊重他人。联系教材知识，我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会，同时，尊重自然也与尊重他人、尊重社会等息息相关。据此作答即可。
核心知识4． 以礼待人

【答案】（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。
【解析】
本题借助古今对于“尊重”一词的理解，考查学生对尊重他人的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上结合材料分析作答。
（1）本题考查尊重他人的原因。依据教材知识，从尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，尊重是相互的，尊重能够形成互敬互爱的融洽关系方面作答即可。
（2）本题考查尊重他人。联系教材知识，我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会，同时，尊重自然也与尊重他人、尊重社会等息息相关。据此作答即可。
核心知识4． 以礼待人