【答案】(1)自强不息精神、坚持不懈、坚强意志、责任感等。
(2)学会处理与家庭成员之间的关系，信任、体谅和包容，增进理解，掌握化解矛盾与冲突的方法：主动分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围：以良好的心态面对家庭发展中的变化等。
【分析】考点考查：自强不息、坚持不懈、坚强、构建和谐家庭的相关知识。
能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用自强不息、坚持不懈、坚强等正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：朱彦军不放弃热爱和理想，他坚持了三十多年读诗，他始终坚信要成为孩子们的榜样→可见他身上有自强不息精神、坚持不懈、坚强意志、责任感等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查的是青少年如何为构建和谐家庭出力，属于基础性问题，依据教材知识作答即可。

【答案】(1)自强不息精神、坚持不懈、坚强意志、责任感等。
(2)学会处理与家庭成员之间的关系，信任、体谅和包容，增进理解，掌握化解矛盾与冲突的方法：主动分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围：以良好的心态面对家庭发展中的变化等。
【分析】考点考查：自强不息、坚持不懈、坚强、构建和谐家庭的相关知识。
能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用自强不息、坚持不懈、坚强等正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：朱彦军不放弃热爱和理想，他坚持了三十多年读诗，他始终坚信要成为孩子们的榜样→可见他身上有自强不息精神、坚持不懈、坚强意志、责任感等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查的是青少年如何为构建和谐家庭出力，属于基础性问题，依据教材知识作答即可。