题目
金秋九月，又到了学生进人新的学校的时候，开始新的人生旅途。请你展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色。
要求:①至少使用一种修辞手法。②不少于100字。③不得出现真实的校名。
知识点：第19课 一棵小桃树 七年级语文下册课后培优练（部编版）章节：第19课 一棵小桃树 七年级语文下册课后培优练（部编版）
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七年级下语文solutionmedium
答案与解析
答案
【答案】示例:九月一到，秋意在一个多雾的黎明溜来，它踞起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里，同学们欢呼，吟诵着“我言秋日胜春朝”的诗句，感受秋的美景，我也将迎来金色的收获。
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，参考本单元的例文，展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色，并用生动传神的语言描绘下来。题目自拟，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺.
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，参考本单元的例文，展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色，并用生动传神的语言描绘下来。题目自拟，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺.
解析
【答案】示例:九月一到，秋意在一个多雾的黎明溜来，它踞起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里，同学们欢呼，吟诵着“我言秋日胜春朝”的诗句，感受秋的美景，我也将迎来金色的收获。
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，参考本单元的例文，展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色，并用生动传神的语言描绘下来。题目自拟，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺.
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，参考本单元的例文，展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色，并用生动传神的语言描绘下来。题目自拟，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺.
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