题目阅读下面的诗歌,完成小题。
登幽州台歌
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(1)诗人登上幽州台,产生了怎样的联想?
(2)请赏析“悠悠”一词的表达效果。
知识点:第21课 古代诗歌五首 七年级语文下册课后培优练(部编版)章节:第21课 古代诗歌五首 七年级语文下册课后培优练(部编版)
答案与解析
答案
【答案】(1)大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音。
(2)悠悠形容时间久远和空间广大,把个人放在无边的宇宙背景中,使人显得渺小,产生一种孤独感。
【解析】【分析】(1)本题考查对诗歌意境对的理解。“前不见古人,后不见来者”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,没有一个知音,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。从而表达自己对不被理解、怀才不遇的悲叹。
(2)此题考查品味诗歌语言的能力。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。“悠悠”意指辽阔遥远,营造了苍茫辽远的意境,反衬(衬托)胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。或:用登临幽州台所见的北方原野的苍茫广阔的图景衬托胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。叠词的使用,使全诗意境更显苍茫,增强了反衬效果。
故答案为:⑴大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音。
⑵悠悠形容时间久远和空间广大,把个人放在无边的宇宙背景中,使人显得渺小,产生一种孤独感。
【点评】⑴本题考查的是考查对诗歌意境的理解。回答本题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容。
⑵本题考查学生对重点字词的理解与掌握。作答此类题目,一定认真阅读,正确理解指定词语所在句子的意思,即可作答。
解析
【答案】(1)大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音。
(2)悠悠形容时间久远和空间广大,把个人放在无边的宇宙背景中,使人显得渺小,产生一种孤独感。
【解析】【分析】(1)本题考查对诗歌意境对的理解。“前不见古人,后不见来者”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,没有一个知音,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。从而表达自己对不被理解、怀才不遇的悲叹。
(2)此题考查品味诗歌语言的能力。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。“悠悠”意指辽阔遥远,营造了苍茫辽远的意境,反衬(衬托)胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。或:用登临幽州台所见的北方原野的苍茫广阔的图景衬托胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。叠词的使用,使全诗意境更显苍茫,增强了反衬效果。
故答案为:⑴大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音。
⑵悠悠形容时间久远和空间广大,把个人放在无边的宇宙背景中,使人显得渺小,产生一种孤独感。
【点评】⑴本题考查的是考查对诗歌意境的理解。回答本题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容。
⑵本题考查学生对重点字词的理解与掌握。作答此类题目,一定认真阅读,正确理解指定词语所在句子的意思,即可作答。