逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某研究性学习小组在"寻找新的催化剂"的实验中发现:将部分生锈的铁钉放入过氧化氢溶液,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
【提出问题】什么物质是该反应的催化剂?
【猜想与假设】
猜想一:铁钉表面的氧化铁是过氧化氢分解的催化剂.
猜想二:铁钉里的______是过氧化氢分解的催化剂.
【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
实验$Ⅰ$:取$10mL5\%$的过氧化氢溶液于试管中,加入一定质量的氧化铁粉末,并将一根带火星的小木条置于试管口,观察现象	—	猜想一成立
实验$Ⅱ$:取$10mL5\%$的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入相同质量的铁粉,并将一根带火星的小木条置于试管口,观察现象	无明显现象

【交流讨论】同学们讨论后一致认为此实验结论不够严谨,实验$Ⅰ$还不能够确切地说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂,理由是______.
【继续探究】小组同学补做以下实验,进而确认了该实验结论.①实验前称量氧化铁粉末的质量为$m_{1}$；②完成实验$Ⅰ$；③待反应结束,将实验$Ⅰ$试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量氧化铁粉末的质量为$m_{2}$,且$m_{1}$______(填"$\gt$""$=$"或"$\lt$"$)m_{2}$；④把它再加到$5\%$的过氧化氢溶液中,多次重复实验$Ⅰ$,仍可观察到相同的实验现象.
【拓展延伸】
$(1)$为探究氧化铁的催化效果,小组同学将过氧化氢溶液平均分成两等份$a$和$b$,只向$b$中加入少量氧化铁,另一份不做处理.则生成氧气的质量$\left(m\right)$与反应时间$\left(t\right)$的关系的图像正确的是______$(填字母)$.

$(2)$影响过氧化氢分解速率的因素除催化剂外,还可能有______$(写一种)$.