（1）本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。
①这句话的意思为：拉起被子盖住双脚；整个一句其实是个并列结构，有两个动词，所以在第二个动词前停顿。故断句为：拥被/覆双足。
②这句话的意思为：我靠谁呢；要注意主谓之间要断开。故断句为：妹/何托焉。
（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：全放在旁边；陈：放，摆放，陈列。
②句意为：我松懈了，她就拿戒尺打我几下；怠：懈怠，松懈。
③句意为：到半夜里；至：到。
④句意为：我的几位姨妈曾经对我母亲说；尝：曾经。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
第一句话，注意“令”，让；“之”，代词，代书。句意为：（母亲）让我坐在她的膝下读书。
第二句话，注意“张”，睁开；“面”，脸。句意为：我睁开眼睛看着母亲的脸。
（4）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括即可。
阅读全文，了解内容，从“儿及此不学，我何以见汝父”中可知，第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。从“读倦，睡母怀”中可知，第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。
（5）本题考查阐述观点看法。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的认识，从“认同”或“不认同”中选择一个方面来阐述观点看法即可，做到言之有理。
阅读全文，了解内容，选择“认同”观点，围绕着“母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待”“母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的”等方面回答。
选择“不认同”观点，从“母亲对儿子的要求过于严格”“母亲对儿子的学习管得太死，不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长”等方面来回答。还可以把两点都阐述一下，说明理由即可。
综上所述，答案为：
（1）①拥被/覆双足。
②妹/何托焉。
（2）①放，摆放，陈列。②懈怠，松懈。③到。④曾经。
（3）①（母亲）让我坐在她的膝下读书。
②我睁开眼睛看着母亲的脸。
（4）第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。
（5）示例：①认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。
②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。
③不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。
④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。
⑤母亲对儿子的教育，其良苦用心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在教育中的方法近于残酷，有损孩子身心的健康成长。

（1）本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。
①这句话的意思为：拉起被子盖住双脚；整个一句其实是个并列结构，有两个动词，所以在第二个动词前停顿。故断句为：拥被/覆双足。
②这句话的意思为：我靠谁呢；要注意主谓之间要断开。故断句为：妹/何托焉。
（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：全放在旁边；陈：放，摆放，陈列。
②句意为：我松懈了，她就拿戒尺打我几下；怠：懈怠，松懈。
③句意为：到半夜里；至：到。
④句意为：我的几位姨妈曾经对我母亲说；尝：曾经。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
第一句话，注意“令”，让；“之”，代词，代书。句意为：（母亲）让我坐在她的膝下读书。
第二句话，注意“张”，睁开；“面”，脸。句意为：我睁开眼睛看着母亲的脸。
（4）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括即可。
阅读全文，了解内容，从“儿及此不学，我何以见汝父”中可知，第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。从“读倦，睡母怀”中可知，第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。
（5）本题考查阐述观点看法。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的认识，从“认同”或“不认同”中选择一个方面来阐述观点看法即可，做到言之有理。
阅读全文，了解内容，选择“认同”观点，围绕着“母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待”“母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的”等方面回答。
选择“不认同”观点，从“母亲对儿子的要求过于严格”“母亲对儿子的学习管得太死，不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长”等方面来回答。还可以把两点都阐述一下，说明理由即可。
综上所述，答案为：
（1）①拥被/覆双足。
②妹/何托焉。
（2）①放，摆放，陈列。②懈怠，松懈。③到。④曾经。
（3）①（母亲）让我坐在她的膝下读书。
②我睁开眼睛看着母亲的脸。
（4）第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。
（5）示例：①认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。
②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。
③不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。
④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。
⑤母亲对儿子的教育，其良苦用心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在教育中的方法近于残酷，有损孩子身心的健康成长。