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九年级物理填空题一般
题目
如图是小华同学探究二力平衡条件的实验装置:

(1)(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究______;
(2)(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是______;
(3)(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是______.
AA.减少摩擦力对实验结果的影响
BB.小卡片是比较容易获取的材料
CC.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
DD.小卡片容易扭转
知识点:二力平衡的概念章节:未标注

答案与解析

答案

(1)要探究一对平衡力在同一直线上,将小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力不在一条直线上,松手后小卡片不能平衡,故探究的是不在同一直线上的两个力能否平衡。
(2)(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上,所以下一步的操作是:可以把纸片剪成两半。
(3)(3)如图乙所示的实验,木块在桌面上受摩擦力作用,摩擦力对实验影响较大,而小华的实验不受摩擦力的影响,因此小华的实验优于小明的实验,故BCDBCD不符合题意,AA符合题意。
故选:AA
故答案为:(1)不在同一直线上的两个力能否平衡;(2)\left(2\right)把纸片剪成两半;(3)A\left(3\right)A

解析

(1)要探究一对平衡力在同一直线上,将小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力不在一条直线上,松手后小卡片不能平衡,故探究的是不在同一直线上的两个力能否平衡。
(2)(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上,所以下一步的操作是:可以把纸片剪成两半。
(3)(3)如图乙所示的实验,木块在桌面上受摩擦力作用,摩擦力对实验影响较大,而小华的实验不受摩擦力的影响,因此小华的实验优于小明的实验,故BCDBCD不符合题意,AA符合题意。
故选:AA
故答案为:(1)不在同一直线上的两个力能否平衡;(2)\left(2\right)把纸片剪成两半;(3)A\left(3\right)A

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