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七年级语文综合题一般
题目
阅读下面的短文,完成问题.
紫薇
林语尘 ①这是很多年前的画面了:年轻的阿爹,一个鸡窝头蓬乱、戴着酒瓶底眼镜、穿夹克衫的文艺青年,牵着三岁的我,在街心公园里,跟一棵树玩.
②树是一丛紫薇——说"一丛"是因为它没有明显的主干.三五根粗细差不多的杆子,彼此簇拥,在离地一尺多高处就开始分枝、生叶,每根枝条最顶端,都开着一团紫红色的花.树丛与成人身高相仿,并不高大,但对幼小的我来说,枝头那些花朵,已经需要仰望了.草地上触手可及的蛇莓、婆婆纳和蒲公英,才是我熟悉的玩伴,紫薇花远远探向天空,看起来完全没有陪我玩的意思.
③阿爹让我伸手去摸摸它的枝干:跟其他树木很不一样,摸起来光溜溜的,像没有树皮.我一边摸,一边顺着指引,抬头一看——随着我轻碰树干的动作,那些远在高高枝头的花朵,竟然像被逗笑了一般,全部微微颤抖起来.
④好有趣!我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作,对着枝干一顿乱挠,整棵树顿时从"轻笑"变成"大笑",花枝乱颤.看上去很有距离感的人突然忍俊不禁、笑成一团,那距离感也就瞬间冰消雪融了.我惊喜地认识了这位新玩伴,并且从此以后,这么多年,见到紫薇树,总忍不住要伸手挠一挠,就像见到老友,总忍不住使坏逗逗他.
⑤后来在书中读到一句话:"能跟一棵树做朋友的人是幸福的."回想起来,父母自从迎接我到这世上,就在教我成为一个离幸福更近的人.而我因为有这样的父母,也早已身在幸福之中.
⑥白居易也曾将紫薇花当作朋友,相对静坐在静谧的黄昏中:
丝纶阁下文书静,
钟鼓楼中刻漏长.
独坐黄昏谁是伴,
紫薇花对紫微郎. ⑦北京地安门的雁翅楼,开了一家中国书店.初秋时节从店里逛出来,门前就是一排矮矮的紫薇,正开着花.在传统建筑映衬下,紫薇花的古典之美格外鲜明.毕竟长了副绉纱模样,有工艺品般的精致.《红楼梦》里,薛姨妈给贾府姑娘送来"宫里头作的新鲜样法,拿纱堆的花儿十二枝",我想象的,就是紫薇花的模样.
⑧这精巧的花,衬碧瓦朱甍的景,明明富丽,却又暗藏着一种寂寞气息,使人联想深宫禁苑,长日寥落,无数不被珍惜、掷水而去的青春.紫薇花期很长,在夏秋之间,持续三四个月都见得到花.太常见、太理所当然,也就太容易被忽略了.有的年头,一夏天浑浑噩噩、生计奔忙,等蝉声消失、初秋来到,才想起:该去看看紫薇花.这种时候,就忍不住对这位老朋友心生歉意.
(1)本文总共写了哪几处紫薇?请分条概括.
(2)请修辞的角度赏析第④段画线句.
我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作,对着枝干一顿乱挠,整棵树顿时从"轻笑"变成"大笑",花枝乱颤.
(3)本文第⑥段引用了白居易的诗,在内容表达上有何作用?
(4)本文借紫薇抒写了作者复杂的感情.你从中读出了哪些情感?请简要概述.
知识点:说明顺序章节:未标注

答案与解析

答案

(1)本题考查内容概括。
联系“年轻的阿爹,一个鸡窝头蓬乱、戴着酒瓶底眼镜、穿夹克衫的文艺青年,牵着三岁的我,在街心公园里,跟一棵树玩”“树是一丛紫薇——说‘一丛’是因为它没有明显的主干”可概括为:小时候街心公园里的紫薇。联系“白居易也曾将紫薇花当作朋友,相对静坐在静谧的黄昏中:丝纶阁下文书静,钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴,紫薇花对紫微郎”可概括为:白居易诗的中紫薇。联系“北京地安门的雁翅楼,开了一家中国书店。初秋时节从店里逛出来,门前就是一排矮矮的紫薇,正开着花”可概括为:北京地安门书店前的紫薇。
(2)本题考查句子赏析。
联系“我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作,对着枝干一顿乱挠,整棵树顿时从‘轻笑’变成‘大笑’,花枝乱颤”可知,“整棵树顿时从“轻笑”变成“大笑”,花枝乱顾”运用拟人化手法,结合“我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作,对着枝干一顿乱挠”可知,表现我对紫薇的喜爱及我的调皮。
(3)本题考查句段作用。
结合“文书静”“刻漏长”“谁是伴”等词句可知,诗歌写出了诗人在漫漫的黄昏与紫薇花相对静坐的宁谧和闲适,“紫薇花对紫微郎“表现诗人与紫薇为伴的“幸福”生活。结合第⑤段“能跟一棵树做朋友的人是幸福的“可知,佐证了“能跟一棵树做朋友的人是幸福的”,丰富了文章内容,诗歌的引用增添了诗意与文学色彩。
(4)本题考查理解主旨情感。
结合第④段“我惊喜地认识了这位新玩伴,并且从此以后,这么多年,见到紫薇树,总忍不住要伸手挠一挠,就像见到老友,总忍不住使坏逗逗他”可得:对紫薇的喜爱之情;结合第⑧段“这精巧的花,衬碧瓦朱甍的景,明明富丽,却又暗藏着一种寂寞气息,使人联想深宫禁苑,长日寥落,无数不被珍惜、掷水而去的青春”可得:对美好时光流逝的惋惜和不舍:结合第⑤段“父母自从迎接我到这世上,就在教我成为一个离幸福更近的人。而我因为有这样的父母,也早已身在幸福之中”可得:对父母的感激和怀念;结合第⑧段“有的年头,一夏天浑浑圆面、生计奔忙,等蝉声消失、初秋来到,才想起:该去看看紫薇花。这种时候,就忍不住对这位老朋友心生歉意”可得:对现实生活为生计奔忙的无奈和对紫薇的歉意。
答案:
(1)①小时候街心公园里的紫薇;②白居易诗的中紫薇;③北京地安门书店前的紫薇。
(2)运用拟人化手法,通过“呵痒痒”“挠”“笑”等词语表现对紫薇的喜爱及“我”的调皮。
(3)诗歌写出了诗人在漫漫的黄昏与紫薇花相对静坐的宁谧和闲适,表现诗人与紫薇为伴的“幸福”生活,也佐证了“能跟一棵树做朋友的人是幸福的”,丰富了文章内容,增添了诗意与文学色彩。
(4)对紫薇的喜爱之情;对美好时光流逝的惋惜和不舍:对父母的感激和怀念;对现实生活为生计奔忙的无奈。

解析

(1)本题考查内容概括。
联系“年轻的阿爹,一个鸡窝头蓬乱、戴着酒瓶底眼镜、穿夹克衫的文艺青年,牵着三岁的我,在街心公园里,跟一棵树玩”“树是一丛紫薇——说‘一丛’是因为它没有明显的主干”可概括为:小时候街心公园里的紫薇。联系“白居易也曾将紫薇花当作朋友,相对静坐在静谧的黄昏中:丝纶阁下文书静,钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴,紫薇花对紫微郎”可概括为:白居易诗的中紫薇。联系“北京地安门的雁翅楼,开了一家中国书店。初秋时节从店里逛出来,门前就是一排矮矮的紫薇,正开着花”可概括为:北京地安门书店前的紫薇。
(2)本题考查句子赏析。
联系“我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作,对着枝干一顿乱挠,整棵树顿时从‘轻笑’变成‘大笑’,花枝乱颤”可知,“整棵树顿时从“轻笑”变成“大笑”,花枝乱顾”运用拟人化手法,结合“我无师自通地拿出了大人呵我痒痒的动作,对着枝干一顿乱挠”可知,表现我对紫薇的喜爱及我的调皮。
(3)本题考查句段作用。
结合“文书静”“刻漏长”“谁是伴”等词句可知,诗歌写出了诗人在漫漫的黄昏与紫薇花相对静坐的宁谧和闲适,“紫薇花对紫微郎“表现诗人与紫薇为伴的“幸福”生活。结合第⑤段“能跟一棵树做朋友的人是幸福的“可知,佐证了“能跟一棵树做朋友的人是幸福的”,丰富了文章内容,诗歌的引用增添了诗意与文学色彩。
(4)本题考查理解主旨情感。
结合第④段“我惊喜地认识了这位新玩伴,并且从此以后,这么多年,见到紫薇树,总忍不住要伸手挠一挠,就像见到老友,总忍不住使坏逗逗他”可得:对紫薇的喜爱之情;结合第⑧段“这精巧的花,衬碧瓦朱甍的景,明明富丽,却又暗藏着一种寂寞气息,使人联想深宫禁苑,长日寥落,无数不被珍惜、掷水而去的青春”可得:对美好时光流逝的惋惜和不舍:结合第⑤段“父母自从迎接我到这世上,就在教我成为一个离幸福更近的人。而我因为有这样的父母,也早已身在幸福之中”可得:对父母的感激和怀念;结合第⑧段“有的年头,一夏天浑浑圆面、生计奔忙,等蝉声消失、初秋来到,才想起:该去看看紫薇花。这种时候,就忍不住对这位老朋友心生歉意”可得:对现实生活为生计奔忙的无奈和对紫薇的歉意。
答案:
(1)①小时候街心公园里的紫薇;②白居易诗的中紫薇;③北京地安门书店前的紫薇。
(2)运用拟人化手法,通过“呵痒痒”“挠”“笑”等词语表现对紫薇的喜爱及“我”的调皮。
(3)诗歌写出了诗人在漫漫的黄昏与紫薇花相对静坐的宁谧和闲适,表现诗人与紫薇为伴的“幸福”生活,也佐证了“能跟一棵树做朋友的人是幸福的”,丰富了文章内容,增添了诗意与文学色彩。
(4)对紫薇的喜爱之情;对美好时光流逝的惋惜和不舍:对父母的感激和怀念;对现实生活为生计奔忙的无奈。

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