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八年级生物填空题一般
题目
泡菜以其独特的风味深受大众喜爱,但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐,危害人体健康.制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类是否有关?小秦和同学们在老师的带领下,开启了"制作泡菜"的项目学习之旅.
任务一:揭秘泡菜的制作原理
(1)泡菜和酸奶都属于发酵食品,利用的微生物相同,都是 ______(填微生物名称),其繁殖方式是 ______(填"分裂生殖"或"孢子生殖").
任务二:探究泡菜的制作过程
(2)同学们准备了三个泡菜坛,分别采用等量的白菜、芹菜和胡萝卜制作泡菜,过程为:蔬菜整理→清洗→晾干→切分→入缸→加入盐和冷却后的调味料→密封→发酵→成品.制作泡菜密封时采用"盖上坛盖,向坛口的凹槽内注入清水"的方式,这样做的科学道理是 ______.
任务三:分析实验数据
(3)小秦为测定亚硝酸盐含量,每天取等量样本,测量其中的亚硝酸盐含量,每种泡菜测量3次,然后取平均值,并绘制亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图(如图所示).
①这个实验的研究的变量是 ______.
②小秦取等量样本,并多次测量后取平均值,目的是 ______.
(4)我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg.分析曲线可知,三种蔬菜中的 ______最适合作为泡菜原料.若将这三种蔬菜混合制成泡菜,则该泡菜至少在第 ______天后食用更健康.
知识点:发酵技术在食品制作中的作用章节:未标注

答案与解析

答案

(1)制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。乳酸菌属于细菌,其繁殖方式是分裂生殖。
(2)乳酸菌是厌氧菌,只能在无氧的条件下才能发酵,制作泡菜时既要加盖,还要用水来封口,这样做的科学道理是避免空气中氧气进入坛中,为乳酸菌的发酵提供无氧(或缺氧)的环境。
(3)①本实验是为了探究“制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类有关么?”。在设计实验时,各组除了蔬菜的种类不同外,其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件,就是该实验的变量。
②小秦取等量样本榨汁,多次测量亚硝酸盐含量且测量数据取平均值,目的是避免实验的偶然性,减小实验误差,让实验结论有说服力。
(4)由图可知,制作的泡菜9天后亚硝酸盐含量最少食用更健康,白菜腌制后亚硝酸盐含量一直含量低且最少,因此,3种蔬菜中白菜最合适作为泡菜原料。
故答案为:
(1)乳酸菌;分裂生殖。
(2)避免空气中氧气进入坛中,为乳酸菌的发酵提供无氧(或缺氧)的环境。
(3)①蔬菜的种类; ②减小实验误差。
(4)白菜;9。

解析

(1)制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。乳酸菌属于细菌,其繁殖方式是分裂生殖。
(2)乳酸菌是厌氧菌,只能在无氧的条件下才能发酵,制作泡菜时既要加盖,还要用水来封口,这样做的科学道理是避免空气中氧气进入坛中,为乳酸菌的发酵提供无氧(或缺氧)的环境。
(3)①本实验是为了探究“制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类有关么?”。在设计实验时,各组除了蔬菜的种类不同外,其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件,就是该实验的变量。
②小秦取等量样本榨汁,多次测量亚硝酸盐含量且测量数据取平均值,目的是避免实验的偶然性,减小实验误差,让实验结论有说服力。
(4)由图可知,制作的泡菜9天后亚硝酸盐含量最少食用更健康,白菜腌制后亚硝酸盐含量一直含量低且最少,因此,3种蔬菜中白菜最合适作为泡菜原料。
故答案为:
(1)乳酸菌;分裂生殖。
(2)避免空气中氧气进入坛中,为乳酸菌的发酵提供无氧(或缺氧)的环境。
(3)①蔬菜的种类; ②减小实验误差。
(4)白菜;9。

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