【解答】拟写感谢信时，第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字．如果写给个人，这三个字可以不写．有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信．第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，感谢信称呼后用冒号．如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出．第三行空两格起写正文．这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响．还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格．最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心．正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”．最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名．在署名的下边写上发信的日期．
答案：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 感 谢 信
　　尊敬的×老师：
　　三年的初中匆匆而过，三年的美好记忆却始终萦绕在脑海，不能忘却也不想忘却．还记得那一次，您宣布学校将选10名同学参加语文竞赛，当时我多想参加啊，可是那么多优秀的同学，怎么会轮到我呢？当知道你推荐我参加时，我多么惊讶与欣喜；当我比赛失利，又是你鼓励我继续为下次的比赛而努力．是你，让我在人生的低谷中敢于仰望高处的风景；是你，让我虽经困难重重却仍不失志向．我永远忘不了你对我的精心培育与热情鼓励！
　　千言万语，道不尽我的感谢之情！唯有深深祝愿您健康快乐，桃李满天下．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×班学生×××
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×年×月×日
格式正确，标题、称呼、署名、日期各0.5分，共2分，正文应写感谢的内容，叙述事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果，结尾写上表示感谢、敬意的话．评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素，3分．

【解答】拟写感谢信时，第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字．如果写给个人，这三个字可以不写．有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信．第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，感谢信称呼后用冒号．如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出．第三行空两格起写正文．这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响．还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格．最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心．正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”．最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名．在署名的下边写上发信的日期．
答案：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 感 谢 信
　　尊敬的×老师：
　　三年的初中匆匆而过，三年的美好记忆却始终萦绕在脑海，不能忘却也不想忘却．还记得那一次，您宣布学校将选10名同学参加语文竞赛，当时我多想参加啊，可是那么多优秀的同学，怎么会轮到我呢？当知道你推荐我参加时，我多么惊讶与欣喜；当我比赛失利，又是你鼓励我继续为下次的比赛而努力．是你，让我在人生的低谷中敢于仰望高处的风景；是你，让我虽经困难重重却仍不失志向．我永远忘不了你对我的精心培育与热情鼓励！
　　千言万语，道不尽我的感谢之情！唯有深深祝愿您健康快乐，桃李满天下．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×班学生×××
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×年×月×日
格式正确，标题、称呼、署名、日期各0.5分，共2分，正文应写感谢的内容，叙述事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果，结尾写上表示感谢、敬意的话．评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素，3分．