题目
阅读材料，回答问题。（14分）
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花的滋养；是帮助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救……
学会帮助别人，可以着手于小处，可以兼济天下。当看到别人的苦难，心底流淌出一股温泉时，你就理解了帮助他人；当再向他跨出一步，就真的可以帮助他们，学会帮助别人就是这样简单，播种了爱心，心中会长出温柔明亮的花朵，感动别人的同时，对自我更是一种喜悦，成长，幸福与慰藉。
请你用第五课《品出情感的韵味》的相关知识回答以下问题：
(1)上述材料传递了怎样的情感？（6分）
(2)平凡人物身上亦能体现美好与伟大，体验到了美好情感。请问美好情感对我们有什么作用？（8分）
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花的滋养；是帮助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救……
学会帮助别人，可以着手于小处，可以兼济天下。当看到别人的苦难，心底流淌出一股温泉时，你就理解了帮助他人；当再向他跨出一步，就真的可以帮助他们，学会帮助别人就是这样简单，播种了爱心，心中会长出温柔明亮的花朵，感动别人的同时，对自我更是一种喜悦，成长，幸福与慰藉。
请你用第五课《品出情感的韵味》的相关知识回答以下问题：
(1)上述材料传递了怎样的情感？（6分）
(2)平凡人物身上亦能体现美好与伟大，体验到了美好情感。请问美好情感对我们有什么作用？（8分）
知识点：七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）章节：七年级道德与法治下册期末模拟预测卷（部编版）（五）