题目
北清中学语文学习小组开展散文学习活动,请完成问题.
送春
宗璞 ①说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了.它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.可是开成一大片,就形成春光中重要的色调,阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片,一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧.房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了,看起来好像比它们实际占的地盘还要大.微风过处,花面起伏、丰富的各种层次的紫色一闪一闪神漆神着,仿佛还要到别处去涂抹.
②没有人种过这花,但它每年都大开而特开.童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界.人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放.那多变化的常色贯穿了我所经历的几十个春天.
③斯诺墓所在的小山后面,人迹罕到,便成了二月兰的天下.从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵.有一小块颜色很深,像需要些水化一化；有一块颜色很浅,近乎白色在深色中有浅色的花朵,形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵,深深浅浅连成一片.这条路我也是不常走的,但每到春天,总要多来几回,看看这些小友.
④其实我家近处,便有大片二月兰.各芳邻门前都有特色,有人从荷兰带回郁金香,有人从近处花园移来各色花草.这家因主人年老,儿孙远居海外,没有人侍弄园子,倒给了二月兰充分发展的机会.春来开得满园,像一块花毯,衬着边上的绿松墙.花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也在含笑望着它们.
⑤这花开得好放肆!我心里说,我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地.面积虽小,也在尽情抛洒春光.不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩.次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩,野草却依旧猛长,我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园.信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效.
⑥许多人不知道二月兰为何许花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样.兰花素有花中君子之称,品高香幽.二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽.我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法,年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花,又依照"现代"眼光,在花旁画了一个破竹篮.
⑦"这不是二月兰的典型姿态,"我心里评判着,二月兰是一大片一大片的,千军万马.身躯瘦弱地位卑下、却高扬着活力、看了让人透不过气来.而且它们不只开得隆重茂盛,尽情尽性,还有持久的精神.这是今春才悟到的.
⑧因为病、因为懒、常几日不出房门.整个春天各种花开花谢、来去匆匆,有的便不得见,却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句:"你好些吗?"又是一次小病后,在园中行走,忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热作准备,走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色直连到松墙.好像原有一大张绚烂的彩画,现在掀过去了,卷起来了、放在什么地方,以待来年.
⑨我知道,春归去了.
⑩在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执着.从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨风,春深春老,它迎春来,伴春在,送春去.古诗云"开到茶靡花事了",我始终不知茶靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个指征.
⑪迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务.
（选自《宗璞散文集》,有删改）（1）散文的阅读注重对全篇的感知,请完成下列表格.
（2）在学习托物寓意类散文的时候要关注文章抒情的主体与客体,客体的形象通常带有主体的情感.请按要求分析下列句子.
①它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片.（解释三处朗读重音的设计理由）
②这花开得好放肆!我心里说.（赏析加点词的效果）
（3）托物类散文常使用对比的手法来展现主体对客体的情感寄托.本文多次通过对比来展现二月兰的形象,请你尝试找到其中一处并分析其效果.
（4）文章第⑦段看似随意散漫却有着重要的作用,请简要说明.
（5）托物类散文看似写物,实则蕴含了作者的情思、志向或理趣.请在下面链接材料中任选一则,结合文本分析本文的主旨.
①苔花如米小,也学牡丹开.
——袁枚 ②不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.
——王冕 ③在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉.
——雷锋
送春
宗璞 ①说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了.它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.可是开成一大片,就形成春光中重要的色调,阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片,一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧.房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了,看起来好像比它们实际占的地盘还要大.微风过处,花面起伏、丰富的各种层次的紫色一闪一闪神漆神着,仿佛还要到别处去涂抹.
②没有人种过这花,但它每年都大开而特开.童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界.人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放.那多变化的常色贯穿了我所经历的几十个春天.
③斯诺墓所在的小山后面,人迹罕到,便成了二月兰的天下.从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵.有一小块颜色很深,像需要些水化一化；有一块颜色很浅,近乎白色在深色中有浅色的花朵,形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵,深深浅浅连成一片.这条路我也是不常走的,但每到春天,总要多来几回,看看这些小友.
④其实我家近处,便有大片二月兰.各芳邻门前都有特色,有人从荷兰带回郁金香,有人从近处花园移来各色花草.这家因主人年老,儿孙远居海外,没有人侍弄园子,倒给了二月兰充分发展的机会.春来开得满园,像一块花毯,衬着边上的绿松墙.花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也在含笑望着它们.
⑤这花开得好放肆!我心里说,我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地.面积虽小,也在尽情抛洒春光.不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩.次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩,野草却依旧猛长,我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园.信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效.
⑥许多人不知道二月兰为何许花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样.兰花素有花中君子之称,品高香幽.二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽.我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法,年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花,又依照"现代"眼光,在花旁画了一个破竹篮.
⑦"这不是二月兰的典型姿态,"我心里评判着,二月兰是一大片一大片的,千军万马.身躯瘦弱地位卑下、却高扬着活力、看了让人透不过气来.而且它们不只开得隆重茂盛,尽情尽性,还有持久的精神.这是今春才悟到的.
⑧因为病、因为懒、常几日不出房门.整个春天各种花开花谢、来去匆匆,有的便不得见,却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句:"你好些吗?"又是一次小病后,在园中行走,忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热作准备,走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色直连到松墙.好像原有一大张绚烂的彩画,现在掀过去了,卷起来了、放在什么地方,以待来年.
⑨我知道,春归去了.
⑩在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执着.从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨风,春深春老,它迎春来,伴春在,送春去.古诗云"开到茶靡花事了",我始终不知茶靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个指征.
⑪迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务.
（选自《宗璞散文集》,有删改）（1）散文的阅读注重对全篇的感知,请完成下列表格.
| 分层 | 场景 | 概括 |
| ①——⑤ | A ______ | 对二月兰的描述与回忆 |
| B ______ | ||
| 我家屋后 | ||
| ⑥—⑦ | 日常生活中 | C ______ |
| ⑧——⑪ | 行走在园中 | D ______ |
①它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片.（解释三处朗读重音的设计理由）
②这花开得好放肆!我心里说.（赏析加点词的效果）
（3）托物类散文常使用对比的手法来展现主体对客体的情感寄托.本文多次通过对比来展现二月兰的形象,请你尝试找到其中一处并分析其效果.
（4）文章第⑦段看似随意散漫却有着重要的作用,请简要说明.
（5）托物类散文看似写物,实则蕴含了作者的情思、志向或理趣.请在下面链接材料中任选一则,结合文本分析本文的主旨.
①苔花如米小,也学牡丹开.
——袁枚 ②不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.
——王冕 ③在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉.
——雷锋
知识点：近义词 反义词章节：未标注