【探究实践】党的十八大提出了“全面建成小康社会”的宏伟目标，为此，我市城区某校七（1）班划分了几个活动小组，开展了系列活动，请你参与完成相关任务。
活动调查组：为了配合全市的精准扶贫工作，活动组调查了本班的小丽与小明同学的家庭状况，小丽一家住城区3口人，父母在某事业单位工作，2015年全家总收入约5万余元，其中用于全家一年的食品消费开支约1.8万元，年底存款3.2万元；小明老家远住市区南部高山地区共6口人，70余岁的爷爷奶奶在老家留守、自己与妹妹同在州城打工的父母在城区租房居住，一家的收入主要靠父母打零工挣钱，2015年的收入约3万元，一年的食品消费支出花费了2.1万元，年度结余9000元。
任务（1）请你判定小丽与小明两家2015年分别达到一个什么样的生活水平？并简述理由。
活动实践组：为了使我们的家乡恩施市早日全面建成小康社会，配合“六城同创”，建设美丽恩施活动，活动组走上街头积极开展了清扫美丽家园活动，在活动中遇到了下面一组镜头：
任务（2）下面一组镜头说明了我们在建设小康社会中还面临着怎样的新问题？

知识分析组：教材指出，20世纪末我国就已经在总体上进入了小康社会，现在又要提出全面建成小康社会的新目标、新要求。
任务（3）请你分析教材上前后这两种提法是否相矛盾，说出你的观点，并用所学的知识点加以说明。
创新宣传组：当前我市正在实施精准扶贫工作，全市上下齐动，山里山外联动，打响了全市整体脱贫全面建成小康社会的攻坚战。
任务（4）请你创新思考为我市的精准扶贫战设计一条宣传标语。并发挥你的想象，想象我国到2020年全面建成小康社会后的美好景象。