下面为某班级在完成项目式学习"测量水池的宽度"之后撰写的项目报告,根据报告内容完成相应任务.

项目主题		测量水池的宽度
驱动问题		能利用哪些数学原理来测量水池的宽度
测量规划		$1$.现状:水池中间不易到达,无法直接测量. $2$.工具:皮尺、测角仪等. $3$.原理:三角形全等. $4$.分工:工具准备组、测量组、记录组、安全保障组
测量方案	测量示意图
	测量方法	测量组在地面上找一点$C$,在$BC$连线的中点$D$处做好标记,从点$C$出发,沿着与$AB$平行的直线向前走到点$E$处,使点$E$与点$A$,$D$在一条直线上,测得$EC$的长度即为水池的宽度
评价反思		$\ldots$

任务:
$(1)$请你用直尺和圆规补全测量示意图.(不写作法,保留作图痕迹,标明字母）
$(2)$请说明他们这样测量合理的理由.