阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二：为积极参与“垃圾分类”，某校九年级学生对社区居民的垃圾分类进行社会调查活动。同学们根据活动内容制作了一张简表

调查主题	“垃圾分类”，我们在行动
调查内容	社区居民区内生活垃圾处理情况与原因分析
调查方法	①（至少两个）
调查结果		思考与建议
90%以上的居民大致了解垃圾分类，但仅12%的居民表示会严格分类投放垃圾。 52.6%的人表示小区垃圾桶数量不够，没办法分类。52.5%的人表示小区垃圾桶分类标志不清晰，不容易区分。29.9%的人认为是垃圾分类太麻烦，不想分类。27.8%的居民认为目前不分类也没有惩罚，因此无所谓；22.2%的人表示分类没好处，没动力。此外，18.9%的人表示垃圾车会把垃圾混在一起，分类也白搭。		结论：②
		建议：③	建议要 建议要 建议要

结合材料，运用所学知识回答：
（1）图一、图二分别反映了什么现象？
（2）结合材料二，根据简表相应项目完成表格中的①②③。