阅读下面的文章,完成下面小题.
我的母亲（节选）
邹韬奋 ①说起我的母亲,我只知道她是"浙江海宁查氏",至今不知道她有什么名字!
②我的母亲在我十三岁的时候就去世了.
③我现在所能记得的最初对于母亲的印象,大约在两三岁的时候.我记得有一天夜里,我独自一人睡在床上,由梦里醒来,朦胧中睁开眼睛,模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光.在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门,微笑着把我抱起来.她嘴里叫我什么,并对我说了什么,现在都记不清了,只记得她把我负在她的背上,跑到一个灯光灿烂人影幢幢往来的大客厅里,走来走去"巡阅"着.大概是元宵吧,这大客厅里除有不少成人谈笑着外,有二三十个孩童提着各色各样的纸灯,里面燃着蜡烛,三五成群地跑着玩.我此时伏在母亲的背上,半醒半睡似的微张着眼看这个,望那个.那时我的父亲还在和祖父同住,过着"少爷"的生活；父亲有十来个弟兄,有好几个都结了婚,所以这大家族里看着这么多的孩子.母亲也做了这大家族里的一分子.她十五岁就出嫁,十六岁那年养我,这个时候才十七八岁.我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态,还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美.我生平所见过的女子,我的母亲是最美的一个,就是当时伏在母亲背上的我,也能觉到在那个大客厅里许多妇女里面:没有一个及得到母亲的可爱.我现在想来,大概在我睡在房里的时候,母亲看见许多孩子玩灯热闹,便想起了我,也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次,见我醒了,便负我出去一饱眼福.这是我对母亲最初的感觉,在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱.
④母亲喜欢看小说,那些旧小说,她常常把所看的内容讲给妹仔听.她讲得娓娓动听,妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁.章回的长篇小说一下讲不完,妹仔就很不耐地等着母亲再看下去,看后再讲给她听.（A）往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着.那时的我立在旁边瞧着,莫名其妙,心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿,和在上面看到穷的景象一样地不明白其所以然.现在想来,才感觉到母亲的情感的丰富,并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔.如果母亲生在现在,有机会把自己造成一个教员,必可成为一个循循善诱的良师.
⑤我六岁的时候,由父亲自己为我"发蒙",读的是《三字经》,第一天上的课是"人之初,性本善；性相近,习相远."一点儿莫名其妙!一个人坐在一个小客厅的炕床上"朗诵"了半天,苦不堪言!母亲觉得非请一位"西席"老夫子,总教不好,所以家里虽一贫如洗,情愿节衣缩食,把省下的钱请一位老夫子.说来可笑第一个请来的这位老夫子,每月束脩只须四块大洋（当然供膳宿）.我到十岁的时候,读的是"孟子见梁惠王",教师的每月束脩已加到十二元,算增加了三倍.到年底的时候,父亲要"清算"我平日的功课,在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板.我的背向着他立着背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来.我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背.不幸又有一处中断,背不下去,经他再提一字,再打一下.呜呜咽咽地背着那位前世冤家的"见梁惠王"的"孟子"!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着.（B）我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,和我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着"打得好"!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声"打得好",为的是希望她的儿子上进.由现在看来,这样的教育方法真是野蛮之至!但于我不敢怪我的母亲,因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲.背完了半本"梁惠王",右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样.母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻.
⑥当我八岁的时候,二弟六岁,还有一个妹妹三岁.三个人的衣服鞋袜,没有一件不是母亲自己做的.她还时常收到一些外面的女工来做,所以很忙.我在七八岁时,看见母亲那样辛苦,心里已知道感觉不安.记得有一个夏天的深夜,我忽然从睡梦中醒了起来,因为我的床背就紧接着母亲的床背,所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底,我心里又想起母亲的劳苦,辗转反侧睡不着,很想起来陪陪母亲.但是小孩子深夜不好好的睡,是要受到大人的责备的,就说是要起来陪陪母亲,一定也要被申斥几句,万不会被准许的（这至少是当时我的心理）,于是想出一个借口来试试看,便叫声母亲,说太热睡不着,要起来坐一会儿.出乎我意料之外的,母亲居然许我起来坐在她的身边.我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的.这时万籁俱寂,只听到滴搭的钟声,和可以微闻得到的母亲的呼吸.我心里暗自想念着,为着我要穿鞋,累母亲深夜工作不休,心上感到说不出的歉疚,又感到坐着陪陪母亲,似乎可以减轻些心里的不安成分.当时一肚子里充满着这些心事,却不敢对母亲说出一句.才坐了一会儿,又被母亲赶上床去睡觉,她说小孩子不好好的睡,起来干什么!现在我的母亲不在了,她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态.
⑦我的母亲只是一个平凡的母亲!一九三六年一月十日深夜
（1）【事件•梳理】回忆性散文通过对典型事件的描写来刻画人物形象,本文回忆了母亲很多事情.请你阅读全文,用简洁的语句概括事件.（每件不超过15字）
①______
②______
③______
④______
（2）【语言•批注】精彩的细节描写能为人物添彩,质朴无华的句子同样饱含深情.请从A、B两个划线句中任选一处进行赏析,完成批注.
我选 ______,批注:______.
（3）【材料•辨别】有读者认为文章重在刻画母亲的形象,因此第⑤段中写父亲的文字和请老师的内容可以删去.对此,你怎么看?请说明理由.
（4）【写法•探究】小组同学对回忆性散文的写作方法进行探究交流,请你补全下面的对话.
小语:名家文章是写作最好的例子.《藤野先生》中写了藤野先生添改讲义、纠正解剖图等多个事件,让读者很快感受到藤野先生的伟大形象；朱德《我的母亲》也写了关于母亲的一些事情；从中我学到了①______的好方法.
小文:作为回忆性散文,要关注语言表达的特点.比如朱德《我的母亲》中"母亲是个好劳动"直接点明了母亲勤劳、能吃苦的性格品质；本文第④段的最后两句,突出了母亲善于讲故事,善于影响别人,感情特别丰富.我们写作时也可多运用②______的语句.
小语:回忆性散文还有一个明显的特点:③______,像《藤野先生》,明线写藤野先生,暗线写鲁迅自己的思想发展,心路历程.本文第③段在回忆儿时的事情时,最后句写了现在"我"的感受.
小文:我要好好读读这些文章,学习他们的写作方法,也来写一篇回忆性散文.