学习了二氧化碳的性质后,化学兴趣小组的同学对"二氧化碳溶于水的性质"产生了兴趣,进行了如下探究.
【提出问题】在实验室条件下,$1$体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
【进行实验】
$(1)$实验①:取两瓶盛满二氧化碳的软塑料瓶,分别加入$\frac{1}{3}$体积的水,立即盖紧瓶盖.将其中一瓶静置,一瓶充分振荡.观察到,静置的一瓶几乎没有发生形变,而振荡后的塑料瓶______.得出结论:振荡,可以加快二氧化碳在水中的溶解.
$(2)$实验②:取$2$支医用注射器分别抽取$10mL$空气和$10mL$新制的蒸馏水,用胶管连接（如图$1$所示）,交替推动$2$支注射器的活塞,反复多次.

实验③:另取$2$支医用注射器分别抽取$10mL$新制的二氧化碳气体和$10mL$新制的蒸馏水,用胶管连接（如图$1$所示）,交替推动$2$支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止.
实验②③使用的蒸馏水是新制的,目的是______,反复交替推动注射器活塞的作用是______.
$(3)$记录数据:

实验编号	抽取气体及体积	抽取蒸馏水的体积	充分混合后,气、液总体积
②	$10mL$空气	$10mL$	$20mL$
③	$10mL$现制的二氧化碳	$10mL$	$13mL$

【得出结论】由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为$1$体积水最多能溶解______体积的二氧化碳.实验②的作用是______.
注意:若答对第（4）小题奖励$3$分,化学试卷总分不超过$40$分.
【反思质疑】为了能更加直接的观察到二氧化碳能溶于水,老师用数字化实验测量了反应前后容器内压强的变化.实验装置如图$2$所示,用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体并验满,连接压强传感器和一只装有$20mL$新制蒸馏水的注射器,刚开始时测量到容器内压强为$106.07KPa$,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,最终烧瓶内压强为$106.51KPa$.压强变化曲线如图$3$所示.
$(4)$①$BC$段压强上升的原因是:______.
②$CD$段压强缓慢减小,进行了______操作后,看到$DE$段压强明显减小.
③最终$F$点压强大于$B$点,由此你的解释是______.