题目
小明认为实验______没有必要做,理由是______.
小明多观某养鱼池时,好奇地发现工作人员向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量,小明刚学完氧气的实验室制法,于是她想可否用过氧化钙来制取氧气?
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】过氧化钙室温下稳定,在时分解成氧气.可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与论证】
猜想:用加热过氧化钙可制取氧气.
选择实验装置
①仪器的名称是______.
②小明选择装置______作为过氧化钙制取氧气的发生装置,该发生装置在实验室制取氧气时也会用到,对应的反应文字表达式为______.
实验过程
①检验装置气密性.②加入过氧化钙.加热,导管口有大量气泡冒出;
当观察到气泡连续均匀冒出时,开始收集气体;④集满气体后,把集气瓶取出,放在桌面上.⑤检验气体的方法是______.
实验结论:实验室可用加热过氧化钙可制取氧气.
猜想:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置图(如图)
实验主要过程:
①检装置气密性;②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体.振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:过氧化钙与水反应______实验室制取氧气.
【质疑再探究】
纯氧能使带火星的木条复燃,若氧气不纯能不能使带火星的木条复燃呢?使带火星的木条复燃的氧气的最低浓度又是多少呢?带着这些问题小茗查阅资料.
由表可知,当氧气的体积分数达到______时,即可使带火星的木复燃.
| 实验骗号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 氧气的体积分数 | ||||
| 带火星木条的状况 | 无变化 | 微亮 | 复燃 | 复燃 |
知识点:科学探究的基本环节I章节:科学探究 / 对科学探究的理解