阅读材料,回答问题.
2024年,《中华人民共和国未成年人保护法》进行了第三次修订.为了进一步感受国家对未成年人的保护,增强法治观念,某中学开展了"‘宪’入童心,‘未’爱护航"的项目式学习.
阶段一:会作探究
某小组合作绘制了如图关系图（图1）.并就如何完善关系图采访了检察官,检察官对此图略作调整（图2）

（1）请你运用所学知识,补充②处的相应内容,并推测检察官这样调整的原因.
阶段二:成果汇报
为积极适应未成年人保护新形势新任务,全面提升未成年人司法保护和犯罪防治水平,最高人民法院制定出台《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》（以下简称《意见》）并于5月30日正式发布.
某小组为了对此进行时政述评的展示,制作了以下展板.

崇尚法治精神,护航成长之路 ——评《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》的发布
【新闻速递】"述"说平等 《意见》提出,对于心智发育还不成熟,辨认和控制能力还不健全的未成年人的犯罪行为,坚持"最有利于未成年人"的原则,始终把未成年人权益保护和发展需求放在未成年人司法保护工作首位,这种"区别对待"是一种有效保护. 时政解读:①______	【相关链接】"数"说正义 2021年3月,《刑法修正案（十一）》将未成年人刑事责任年龄从14周岁,个别性地,有条件地下调到12周岁. 2021-2023年,人民法院共审结束成年人犯罪案件73178件,判处未成年人罪犯98426人,数据解读:②______
【专家说法】国家对未成年人犯罪宽容不纵容,《意见》的发布,说明了国家标本兼治,惩防并举,既要"厚爱",也要"严管",未成年人的身份不能成为逃避法律责任的"挡箭牌",该惩处的要依法惩处,发挥警示教育作用,让作恶者付出代价,让受害者得到抚慰.
【我的感悟】③______

（2）请你运用所学知识,完成以上展板.