某初中生在吃早餐时,取一块馒头放到嘴里细细咀嚼,慢慢感觉到馒头有一丝甜味,馒头为什么会变甜呢?该校生物兴趣小组进行了"唾液对淀粉的消化作用"的实验探究,设计实验过程如图所示.请分析并回答下列问题:

（1）该实验正确的操作顺序是 ______（填写字母）.
（2）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组 ______；该实验的变量是 ______,为了避免实验结果的偶然性,该生物兴趣小组应该:______.
（3）两支试管内出现的现象是:1号试管 ______；2号试管 ______.
（4）向1号和2号试管中分别加入的清水和唾液的量一样,都是2毫升,目的是 ______,该实验中"37℃水浴"是为了模拟 ______.
（5）该实验证明:唾液淀粉酶对 ______有消化作用.
（6）若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,紧接着按正确的实验步骤要求进行实验,则2号试管里物质的颜色 ______（变蓝、不变蓝）.