生命在于运动!某校同学以"运动之美•力量之源"为主题开展了项目式学习.
【信息阅读】2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕,8月11日闭幕.在女子跳水项目上,全红婵、陈芋汐包揽10米跳台金银牌.在男子速度攀岩比赛中,伍鹏荣获亚军.

项目一:学以致用
（1）图1是全红婵跳水的精彩瞬间,此时她的肱二头肌 ______.
（2）在赛场上,全红婵体态优美,伍鹏刚柔并济,这些动作的完成都需多个关节灵活参与.如图3所示,在 ______（填序号）内含有滑液,可以减少 ______之间的摩擦.
项目二:实践探究
为更好地理解运动产生的过程,生物学老师组织同学们设计制作了肌肉牵拉骨运动的模型.图4展示的是小秦组对人体肘关节活动模型制作的过程.
（3）如图中,硬纸板代表人体运动系统中的 ______,松紧带代表 ______.
（4）小秦发现他们小组制作的模型只能屈不能伸,请你帮助完善一下:______.
项目三:归纳提升
（5）人体运动的产生,不仅仅需要骨、关节和肌肉的协调配合,还需要多个系统的配合.就比如,伍鹏在攀岩时主要受到 ______系统的调节和控制,所需的能量还有赖于 ______（答一种）等系统的配合.
（6）包括人在内的哺乳动物,具有很强的运动能力,有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以 ______复杂多变的环境.