题目
数学课堂中,老师带领同学们探究满足什么条件的三角形可以分割成两个等腰三角形.
探究一:小云发现,任意一个直角三角形都可以分割成两个等腰三角形.
已知:在中,.
求作:直线,使得直线将分割成两个等腰三角形.
下面是小云设计的尺规作图过程.
作法:如图.
①作直角边的垂直平分线,与斜边相交于点;
②作直线.
所以直线即为所求作的直线.
根据小云设计的尺规作图过程,
使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
完成下面的证明.
证明:直线是线段的垂直平分线,点在直线上.
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,
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和都是等腰三角形.
探究二:小红发现在中,,存在过点的直线将分割成两个等腰三角形,请直接写出满足条件的的度数.
数学课堂中,老师带领同学们探究满足什么条件的三角形可以分割成两个等腰三角形.探究一:小云发现,任意一个直角三角形都可以分割成两个等腰三角形.
已知:在中,.
求作:直线,使得直线将分割成两个等腰三角形.
下面是小云设计的尺规作图过程.
作法:如图.
①作直角边的垂直平分线,与斜边相交于点;
②作直线.
所以直线即为所求作的直线.
根据小云设计的尺规作图过程,
使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
完成下面的证明.
证明:直线是线段的垂直平分线,点在直线上.
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和都是等腰三角形.
探究二:小红发现在中,,存在过点的直线将分割成两个等腰三角形,请直接写出满足条件的的度数.
知识点:相似三角形的判定与性质章节:图形的变化 / 图形的相似