题目
在进一步探究"电流与电阻的关系"实验中:
①若保持定值电阻两端的电压为不变,在上表的数据中有______组可用于分析;
②为得到更多的实验数据,老师给每个小组再提供一个的定值电阻.某小组在实验中,无论怎样移动滑片都不能将两端电压调为,其原因是滑动变阻器的最大阻值太______.该小组所使用的滑动变阻器的规格可能______(选填下列选项前的字母).
,
,
,
如图甲是"探究电流与电压关系"的实验电路图,电源电压为,三个小组的同学分别用、、的定值电阻进行探究.
正确连接电路,闭合开关前,滑动变阻器滑片要滑到最______端.(选填"左"或"右")
闭合开关后,移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数.可能的故障是______;排除故障,缓慢移动滑片到某位置时.电压表的示数如图乙所示,为______.
将不同小组的数据汇总后,得到下表的数据得到结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成正比,理由是______.
①若保持定值电阻两端的电压为不变,在上表的数据中有______组可用于分析;
②为得到更多的实验数据,老师给每个小组再提供一个的定值电阻.某小组在实验中,无论怎样移动滑片都不能将两端电压调为,其原因是滑动变阻器的最大阻值太______.该小组所使用的滑动变阻器的规格可能______(选填下列选项前的字母).
,
,
,
知识点:电压表的使用章节:能量 / 欧姆定律