在"双减"课后延时服务活动中,七年级（3）班生物兴趣小组对"食物"的研究有很大的兴趣,他们选取花生仁、核桃仁作为实验材料,探究食物中储存的能量,每种材料进行三次实验,记录并计算,数据如下表.

实验次数	1克花生仁燃烧放出的能量（千焦）	1克核桃仁燃烧放出的能量（千焦）
1	9.58	12.39
2	9.85	13.86
3	9.76	13.86

（1）兴趣小组的同学们想探究食物中储存的能量,提出问题并作出假设,作出假设需要根据已有的 ______来进行,通过测量食物燃烧放出的能量的多少来测定食物中的能量.
（2）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热.水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数；水量过少,则可能出现沸腾现象,从而造成较大的误差,所以将水量定为30毫升.为减少实验误差,每种食物材料都需进行 ______.
（3）根据表中数据,等质量核桃仁中含的能量 ______（填"多于""等于""小于"）花生仁.小明查阅资料发现:1克花生仁储存的能量是25千焦,1克核桃仁储存的能量是32千焦.造成实测数据偏低的原因是多方面的,例如 ______（写出一点即可）.
（4）1克花生仁燃烧所释放的热量分别为9.58千焦、9.85千焦和9.76千焦,根据这三次的实验结果,取各实验结果的 ______,所以确定最接近这粒花生仁含有能量真实值的数值是 ______千焦.人食用这些食物后,储存在食物中的能量通过细胞的呼吸作用释放出来,为生命活动提供动力.
（5）同等质量的花生仁和核桃仁内储存着不同的能量.花生仁和核桃仁主要营养物质是脂肪,人食用后,______分泌的胆汁能使脂肪变成微小颗粒,这种消化过程属于 ______消化.