科学探究和证据推理是化学学科的核心素养.化学兴趣小组利用图$1$装置对"测定空气中氧气的含量"实验进行探究,并基于证据进行推理分析.
$Ⅰ$.氧气是参与"氧循环"的重要物质.

$(1)$用图$1$装置测出空气中氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,可能的原因是______.（答一点）写出该反应的文字表达式______.
$(2)$利用图$1$装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术,测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图$2$所示.请结合实验原理,解释引起$DE$段气体压强变化的操作是:______.
$(3)$已知:在空气中点燃石蜡,会生成水和二氧化碳等物质.图$1$中能否用足量石蜡替换红磷,请说明理由______.
$Ⅱ$.用镁条测定空气中氧气的含量

某同学进行图$4$所示实验时发现,产物中有少许黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色团体；
②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体；
③氮化镁可与水反应生成氨气；
④氨气易挥发,溶于水,使无色酚酞变红.
【做出猜想】黄色固体为氮化镁
【实验过程】
进行图$5$所示实验:取燃烧产物于烧杯$B$中,加入适量水,然后用大烧杯罩住烧杯$A$和$B$.
【实验结论】
$(4)$观察到的现象是______,据此可推断燃烧产物中含氮化镁.
【反思交流】
$(5)$进行图$4$所示实验时,在确保规范操作的前提下,该同学所测得的空气中氧气的体积分数______$(填"大于"、"小于"或"等于")$五分之一.
【拓展延伸$l$】
已知白磷燃烧所需要的最低温度为$40^{\circ}\mathrm{C}$.锥形瓶内空气体积为$230mL$,注射器中水的体积为$50mL$,按图$6$所示连接好仪器,夹紧弹簧夹,先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃.
$(6)$整个实验过程中,气球的变化是______；待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹,还可观察到注射器中的水自动喷射出来,原因是______.
$(7)$若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计,当注射器中的水还剩$8.0mL$时停止流下,根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为______.（结果保留一位小数）
【拓展延伸$2$】
"温控保鲜"和"气调保鲜"是两类食品保鲜技术.它们通过降低温度和改变气体成分,达到抑制储藏物细胞呼吸的目的.如图$7$所示是工业上用膜分离技术实现"气调保鲜"的流程.

$(8)$冰箱中常用的是"气调保鲜",在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是______$(填"富氧空气"或"富氮空气")$.
$(9)$富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______$(填母)$.
$A.1:3$
$B.1:4$
$C.1:5$
$D.l:6$