阅读下面的文字,完成问题.
ㅤㅤ文本一:
揭秘太空授课背后天地通信测控网
邱晨辉ㅤㅤ①3月23日,"天宫课堂"第二课在中国空间站开讲."天宫课堂"第二课的内容要从400公里外的近地轨道传回地球,不是一件简单的事,这背后离不开一条高效、稳定的通信传输"天路".
ㅤㅤ②要想完成这场天地通话,需要空间站、天链中继卫星和地面站的通信系统共同参与.为实现天地互联互通、即时通话,中国电科专门研制了天地卫星通信系统,保证天地通信畅通无阻.
ㅤㅤ③具体来看,为了完成地面人员与航天员之间的语音、图像等信息传输任务,中国电科在陆海空天、国内外各测控站点布设了多型号统一测控系统、遥测系统,这些地面测控系统与中继卫星,共同织就了立体通信测控网.
ㅤㅤ④为实现高速率、大数据的传输,中国电科对卫星通信设备硬件及软件进行了升级改造,采用自主研制生产的大功率功放和高速调制解调器,大大提升了卫星通信传输能力,可满足载人空间站长期在轨运行数据传输的要求.
ㅤㅤ⑤在搭建通信高速传输通道的同时,保障天地话音图像高质量传输也是重中之重.
ㅤㅤ⑥为了给地面传输清晰的画面,中国电科研制了多种天地图像编解码终端,可适应载人空间站多舱、多场景天地图像传输要求,实现语音、视频图像的双向传递,让航天员和地面人员进行实时交互,为天地联通构建可视化平台.
ㅤㅤ⑦高速通信处理器是天地通信的"利器"之一,它在中国空间站与地球之间架起一座无形的"鹊桥",使得中国空间站上的图像、话音数据以及其他载荷用户数据,能实时、准确地在这个无形"桥梁"上通过,传送到地球.
ㅤㅤ⑧在"天宫课堂"的授课中,航天员老师们与地面的学生交流,离不开中国航天科技集团八院电子所研制的空间站话音处理器.该话音处理器能实现中国空间站舱内、舱间、天地、出舱,以及核心舱和神舟飞船之间的音频通话,天地间实时通话的时延在1秒以内.
ㅤㅤ⑨空间站话音处理器融合了低码速率和高保真两大音频通话核心需求.与9年前的太空授课相比,在保证话音不失真的前提下,音频压缩程度提升了4倍,压缩方式扩展到5种,容量上实现了29路话音数据实时处理,既可以构建一对一的私聊环境,又能随心所欲地建立群聊.
ㅤㅤ⑩以往,由于技术所限,天地通信只有一条"羊肠小道",而今,中国空间站和地面的通信却是一条实实在在的高速公路,图像、话音数据都是这条路上的车辆.
（摘自《中国青年报》,有删减）ㅤㅤ文本二:
"天宫课堂"为少年播散梦想种子
张继ㅤㅤ①"天宫课堂"第二课在中国空间站正式开讲并直播,这是中国空间站第二次太空授课,也是中国航天员第三次进行太空授课."天宫课堂"旨在传播科普知识,点燃梦想激情,激发爱国情怀.
ㅤㅤ②"天宫课堂"引领青少年进入科普殿堂.兴趣是最好的老师,兴趣是创新的动力.从"天宫课堂"第一课,到第二课,每一堂课的内容都是一种精心安排,都极具针对性和趣味性.注重通过场景展示与实验演示,让广大青少年观察到各种实验中神奇现象,了解实验背后的科学原理,开启他们心中那扇通往浩瀚宇宙的大门.从第一课的微重力环境下细胞学实验、液体表面张力等实验,到第二课的在轨演示太空"冰雪"实验、水油分离实验、太空抛物实验等,通过演示与讲解,增强了广大青少年自身的科普知识,提升了他们爱科学、学科学的浓厚兴趣.
ㅤㅤ③"天宫课堂"激励青少年追梦逐梦前行.浩瀚星空,广袤苍穹,自古以来寄托着人类的科学憧憬.从载人航天到奔月探火,从无人飞船到中国空间站,"神舟""天和""天问""嫦娥""夸父",中国航天向前迈出的每一步,承载着中国人探索深空的雄心壮志,体现了中国人挑战未知的冒险精神,展示了中国人民孜孜以求的航天梦.中国的首次太空授课,全国6000余万中小学生观看授课直播,产生巨大社会反响,在一代人心中播下追逐航天梦想的种子.通过持续开展的"天宫课堂",就是要让更多青少年通过实验,进一步了解和掌握空间科学知识,激发他们不断追寻"科学梦"、实现"航天梦"的热情.
ㅤㅤ④"天宫课堂"增强青少年的民族自豪感.在中国人自己建造的空间站里,开启面向广大青少年的"天宫课堂",由我们自己的航天员进行丰富多彩的实验课,并开展天地通话,如果没有强大的经济实力和科技实力,这是根本做不到的.从这个角度而言,"天宫课堂"本身就极具激励性和自豪感.对于广大青少年而言,这是一种庆幸和幸福,这是一种骄傲和自豪.有幸聆听一堂堂"天宫课堂",亲自体验和交流各种实验,这是一堂爱国主义公开课.爱国种子悄然播散心间,家国情怀油然而生.广大青少年要珍惜美好时光,把握时代机遇,把国家建设得更加富强,无论是在探索太空的梦想中,还是在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中,去奉献自己的青春智慧,去写就自己的辉煌人生.
（摘自《四川在线•天府评论》,有删减）（1）下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ______
A.文章借"天宫课堂"第二课的开讲,来揭开太空授课背后天地通信测控网的秘密.
B.中国电科研发的立体通信测控网,保证天地通信畅通无阻,实现天地间互联互通.
C.与9年前的太空授课相比,"天宫课堂"第二课使用的空间站话音处理器优势明显.
D.文章先介绍通信高速传输通道的搭建,再围绕天地话音图像高质量传输展开说明.
（2）下列对文本一和文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ______
A.两篇文章开篇均写"天宫课堂"开讲,激发读者阅读兴趣,引出文章观点.
B.高速通信处理器能使空间站上的图像、话音等数据,实时准确传输到地球.
C.文本二第③段例举中国首次太空授课,反响巨大,有力地论证了本段观点.
D.无论文本一还是文本二,读者都能从字里行间感受到中国航天科技的进步.
（3）文本二的核心观点是什么?作者是从哪几个方面来论证的?
（4）"天宫课堂"第二课为什么能够成功开讲?请结合文本一和文本二简要概括.