【基础实验与跨学科实践】
某小组以"气体制备"为主题开展项目式学习.
$(1)$基础实验:
实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液,以及如图仪器.请回答下列问题:

①仪器$a$的名称是______.
②甲同学选用装置$A$制备$O_{2}$,你认为$A$装置中还缺少______,写出该反应的文字表达式为______.欲收集一瓶干燥的$O_{2}$,收集装置最好选用______$(填序号)$,验满的方法是______.
③乙同学选用装置$B$制备$O_{2}$,反应时液面应不低于______(填"$m$"或"$n$"）位置.目的是为了防止______.
④乙同学用装置$B$制$O_{2}$,反应非常剧烈,据此提出实验改进方法合理的______.
$A$.将长颈漏斗换成注射器,控制液体的加入速度
$B$.用容积更小的锥形瓶
$C$.加热反应物
$D$.加水稀释,降低过氧化氢浓度
$(2)$跨学科实践:
用如图的自制"制氧机"制备$O_{2}$

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成$Na_{2}CO_{3}$和$H_{2}O_{2}$；$Na_{2}CO_{3}$易溶于水.制氧机工作时发生了两步反应,第一步:$2Na_{2}CO_{3}\cdot 3H_{2}O_{2}=2Na_{2}CO_{3}+3H_{2}O_{2}$；
第二步:______(用符号表达式表示）.
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰.
【现象】左瓶中黑色粉末制腾、液体浑浊,瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出.
【评价】①左瓶中的二氧化锰起______作用；
②右瓶中水的作用是______$(写一个即可)$.