题目
阅读短文,回答问题.
【甲】 "吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里( ).鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在( )地响.
(节选自朱自清《春》)【乙】 ①所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛.可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了.济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪.
②两地的风都有时候整天整夜地刮.春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望.整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此.对于我,特别觉得难堪.我生在北方,听惯了风,可也最怕风.听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿.它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好.它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫.春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮.我能受苦,只是受不住风.别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法.总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船.它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免.它自由地刮,我死受着苦.我不能和风去讲理或吵架.单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此.好有个地方去"避风"呀!
(节选自老舍《春风》)(1)请根据原文在下面横线上工整写出括号中的词语.
(2)请从修辞的角度赏析甲文中的画线句子.
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.
(3)阅读乙文,比较济南的风与青岛的风有何异同?完成下面表格.
(4)甲、乙两文同是写春风,作者对春风的情感却不同,请说一说你的理解.
【甲】 "吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里( ).鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在( )地响.
(节选自朱自清《春》)【乙】 ①所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛.可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了.济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪.
②两地的风都有时候整天整夜地刮.春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望.整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此.对于我,特别觉得难堪.我生在北方,听惯了风,可也最怕风.听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿.它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好.它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫.春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮.我能受苦,只是受不住风.别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法.总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船.它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免.它自由地刮,我死受着苦.我不能和风去讲理或吵架.单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此.好有个地方去"避风"呀!
(节选自老舍《春风》)(1)请根据原文在下面横线上工整写出括号中的词语.
(2)请从修辞的角度赏析甲文中的画线句子.
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.
(3)阅读乙文,比较济南的风与青岛的风有何异同?完成下面表格.
| 相同点 | 不同点 | |
| 济南的风 | ①______ | ③______ |
| 青岛的风 | ②______ | ④______ |
知识点:排列句子顺序章节:语言表达及应用 / 语言的应用