题目
阅读资料,回答下列问题.
"窝窝头"是民间传统的面点食品,它历史悠久,质地黏软,口味香甜.人体摄食"窝窝头"后,食物的消化从口腔开始.食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,易于下咽.为了探究"口腔对窝窝头的消化作用",我校生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案.请分析回答:(注:通过我们生物课所学知识,唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解.窝窝头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无)
(1)为探究"唾液对窝窝头是否有消化作用",表中的"?"处应加入 ______.
(2)根据唾液淀粉酶的作用原理推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是 ______号试管.在这个实验过程中,1号和2号试管构成了一组对照实验,该组实验的变量 ______.
(3)想探究牙齿和舌在口腔消化食物过程中的作用,应该选择 ______两支试管做对照实验.
(4)实验过程中进行37℃水浴的目的是 ______.
(5)为了让食物充分消化,日常进餐时要注意 ______.
"窝窝头"是民间传统的面点食品,它历史悠久,质地黏软,口味香甜.人体摄食"窝窝头"后,食物的消化从口腔开始.食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,易于下咽.为了探究"口腔对窝窝头的消化作用",我校生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案.请分析回答:(注:通过我们生物课所学知识,唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解.窝窝头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无)
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头形状 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2mL唾液 | ? | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
| 温度及时间 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(2)根据唾液淀粉酶的作用原理推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是 ______号试管.在这个实验过程中,1号和2号试管构成了一组对照实验,该组实验的变量 ______.
(3)想探究牙齿和舌在口腔消化食物过程中的作用,应该选择 ______两支试管做对照实验.
(4)实验过程中进行37℃水浴的目的是 ______.
(5)为了让食物充分消化,日常进餐时要注意 ______.
知识点:探究发生在口腔内的化学消化章节:科学探究 / 科学探究实验(一)