题目
如图,某段河流的两岸是平行的,某校八年级数学兴趣小组在林老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:
①在树的对岸正对位置选一点,使得;
②从点沿河岸直走米有一树,继续前行米到达处;
③从处沿河岸垂直的方向行走到达处,使得树、树、点三点共线;
④测得的长为米.
根据他们的做法补全图形并标出点、、的位置;
求该段河流的宽度是多少米?
如图,某段河流的两岸是平行的,某校八年级数学兴趣小组在林老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:①在树的对岸正对位置选一点,使得;
②从点沿河岸直走米有一树,继续前行米到达处;
③从处沿河岸垂直的方向行走到达处,使得树、树、点三点共线;
④测得的长为米.
根据他们的做法补全图形并标出点、、的位置;
求该段河流的宽度是多少米?
知识点:全等三角形的应用章节:图形的性质 / 三角形