在学习完"有理数的加法"后,小明同学对运算产生了浓厚的兴趣.借助有理数的运算学习经验,自主探究新定义运算.小明设计一种新运算"
⊕",即对任意有理数
a,
b,规则如下:
a⊕b=∣a+b∣,称此种运算为"绝佳"运算.
例如,
2⊕(−7)=∣2+(−7)∣=5,
(−2)⊕4=∣(−2)+4∣=2.
【探究一:两个数"绝佳"运算】
(1)填空:
①
5⊕(−2)=______;
②
(−2)⊕5=______;
③
(−21)⊕(−32)=______.通过上面的计算结果,请同学们归纳"绝佳"运算是否满足交换律?若满足,请再举例说明(举一个例子即可);若不满足,请举出反例(举一个反例即可);
(2)①若
3⊕x=4,则
x=______;
②若
(−3)⊕x=x⊕x,则
x=______;
【探究二:三个数"绝佳"运算】
(3)计算:
5⊕(−6)⊕(−7);
小明同学想通过上式的计算,类比有理数的加法结合律,判断"绝佳"运算是否满足结合律,即验证等式
[5⊕(−6)]⊕(−7)=5⊕[(−6)⊕(−7)]是否成立.请同学们验证等式
[5⊕(−6)]⊕(−7)=5⊕[(−6)⊕(−7)]是否成立,并归纳"绝佳"运算是否满足结合律.