题目
阅读理解:若、、为数轴上三点,若点到的距离是点到的距离倍,我们就称点是【,】的好点.例如,如图,点表示的数为,点表示的数为.表示的点到点的距离是,到点的距离是,那么点是【,】的好点;
初步认知:如图,表示的点到点的距离是,到点的距离是,那么点______【,】的好点______【,】的好点(请在横线上填是或不是);
知识运用:如图,、为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为.在点的左边是否存在【,】的好点,如果有,请求出【,】的好点所表示的数是多少;如果没有,请说明理由.
深入探究:、为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为,在点的左边有一点,当点表示的数是多少时,、和中恰有一个点为其余两点的好点?
阅读理解:若、、为数轴上三点,若点到的距离是点到的距离倍,我们就称点是【,】的好点.例如,如图,点表示的数为,点表示的数为.表示的点到点的距离是,到点的距离是,那么点是【,】的好点;初步认知:如图,表示的点到点的距离是,到点的距离是,那么点______【,】的好点______【,】的好点(请在横线上填是或不是);
知识运用:如图,、为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为.在点的左边是否存在【,】的好点,如果有,请求出【,】的好点所表示的数是多少;如果没有,请说明理由.
深入探究:、为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为,在点的左边有一点,当点表示的数是多少时,、和中恰有一个点为其余两点的好点?
知识点:一元一次方程的应用章节:方程与不等式 / 一元一次方程