题目
周末,小明和小玮去公园玩,他们发现一个人工湖,喜欢思考的小明对小玮说:"老师说,我们要用数学的眼光看世界,那么,你能用我们学过的数学知识测量出湖的宽度(以最宽处计算)吗?"小玮观察了一下,给出了如下测量方案.
如图,首先在湖两岸相对的地方选取两点,,,两点之间的距离就是湖的宽度.要测量湖两岸相对的,两点间的距离,可以在湖外取的垂线上的两点,,使,再画出的垂线,使点与点,在同一条直线上.若想知道,两点之间的距离,只需要测量出线段的长度即可.请你用学过的数学知识来说明小玮的做法是否正确.
周末,小明和小玮去公园玩,他们发现一个人工湖,喜欢思考的小明对小玮说:"老师说,我们要用数学的眼光看世界,那么,你能用我们学过的数学知识测量出湖的宽度(以最宽处计算)吗?"小玮观察了一下,给出了如下测量方案.
如图,首先在湖两岸相对的地方选取两点,,,两点之间的距离就是湖的宽度.要测量湖两岸相对的,两点间的距离,可以在湖外取的垂线上的两点,,使,再画出的垂线,使点与点,在同一条直线上.若想知道,两点之间的距离,只需要测量出线段的长度即可.请你用学过的数学知识来说明小玮的做法是否正确.
知识点:勾股定理的应用章节:图形的性质 / 三角形