部编版初三语文免费试题

阅读下面一首唐诗，完成下列各题。 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。 （2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？

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按要求填空。 （1）《十五从军征》中，和贺之章的‘‘少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。（2）《十五从军征》中，暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是： ， 。（3）《白雪歌送武判官归京》中，从侧面反映天气异常寒冷、战争非常残酷的诗句是： ， 。（4）《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是： ， 。（5）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权：“ ， 。”是啊，连曹操也不得不感叹“

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默写。 （1） ，雉从梁上飞 。 （2）舂谷持作饭， 。 （3）诗中极言从军之久的诗句是 ， 。 （4）描写主人公归家后看到家中凄凉破败景象的诗句是 ， 。 ， 。

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解释下列划线的词语。 ①八十 始 得归 ②将军角弓不得 控 ③坐断东南战未 休 ④留取 丹心 照汗青 ⑤峰峦如 聚

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给下列加点字注音。 冢 • 窦 • 雉 • 舂 • 羹 • 饴 •

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《十五从军征》节选自 ，由 代 所编。被称为 “乐府双璧”（又名长篇叙事诗双璧）的两篇是为 与 。

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下列语句中，朗读节奏停顿划分不正确的一顼是( )。

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下列各项中的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是（ ） 例句：以塞忠谏之路也

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下列加点词语的古今意义没有发生变化的一项是（ ）

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《出师表》的作者是 ____ （姓名）“表”是古代 ____ 的一种文体。本文是作者率师北上伐魏之前写给后主 ____ （姓名）的一篇表文。这篇表中写到的“先帝”，指的是 ____ （姓名）。

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翻译下列句子。 （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）宜付有司论其刑赏。 （3）必能裨补阙漏，有所广益。 （4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 （5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

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填空。 诸葛亮（181—234），字____ ，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是____ 时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中，____ 三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。____ 称赞他：“出师一表真名世

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翻译下列句子。 （1）此诚危急存亡之秋也。 （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 （3）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （5）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

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解释下列加点词的词类活用现象。 （1）以光先帝遗德（________） （2）恢弘志士之气（________） （3）故五月渡泸，深入不毛（________） （4）北定中原（________） （5）恐托付不效（________） （6）若有作奸犯科及为忠善者（________） （7）此皆良实（________） （8）攘除奸凶（________） （9）亲贤臣，远小人（________） （10）苟全性命于乱世（________）

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解释下列加点的古今异义词。 （1）此诚危急存亡之秋也（________） （2）诚宜开张圣听（________） （3）引喻失义（________） （4）不宜异同（________） （5）愚以为宫中之事（________） （6）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（________） （7）先帝不以臣卑鄙（________） （8）猥自枉屈（________） （9）由是感激（________）

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临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意，常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你感觉压力重重，但又不能埋怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的？

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根据课文内容完成下联。 上联：邹忌现身说法巧进谏下联：

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用“/”划分下列句子的朗读节奏。 ①邹 忌 修 八 尺 有 余②我 孰 与 城 北 徐 公 美③王 之 蔽 甚 矣④此 所 谓 战 胜 于 朝 廷

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主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。 小辉：古代的大英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。小梅：那我们今天还要不要英雄？

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阅读下面的文字，完成小题。 习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，通俗易懂且切中时弊。“照镜子”是发现问题的方式。开展教育实践活动，全面发现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。“正衣冠”是改错纠正，端正思想、作风和行为的过程。要时刻感觉 芒 刺在背，用党纪国法、法规制度严格要求自己，毫不懈 怠 。“洗澡”是让灵魂震憾，最好、最有效的“清洁剂”是批评和自我批评。“治病”不能讳疾忌医，要敢于正视自己的“

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学习了《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。 （1）请根据课文内容，将下联补充完整。 上联：邹忌巧言善辩进言委婉下联： （2）同学们想建议李校长开设“校长信箱”，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长？（不超过40个字） （3）受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。 【

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为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输

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素养升华 学习了《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。（1）请根据课文内容，将下联补充完整。 上联：邹忌巧言善辩进言委婉下联： （2）同学们想建议李校长开设“校长信箱”，你如果是学生代表，会怎样劝说李校长？(不超过40个字) （3）受齐王通过不同途径采纳谏言启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学写的建议书中的部分内容，请你帮助修

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阅读课文《曹刿论战》，请分别概括文中人物的性格特点。

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