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精选练习题目

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七年级·道德与法治·分析说明题确立个人成长目标

“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦,“中国梦”实现了,少年梦想更容易实现;少年梦想实现了,预示着中国梦想实现了一部分;少年强则国强,少年是国家未来的希望。 结合上述材料,回答下列问题: 【小题】 这里的“中国梦”指的是什么?基本内涵是什么? 【小题】 你的梦想是什么?你准备怎样实现自己的梦想?

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九年级·道德与法治·选择题确立个人成长目标

“恰同学少年,风华正茂。”中学时代,我们应该( ) ①充满朝气,富有活力 ②专心学习,远离网络 ③激发潜能,超越自我 ④明确目标,让梦想起航。

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七年级·道德与法治·分析说明题确立个人成长目标

某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会,同学们在活动中搜集了以下资料,并展开探究。请你参与并完成相关问题。 “我一定要活下去”,一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下,靠吃蚯蚓、青草等,她顽强地坚持了216个小时并最终获救。谭千秋老师,在教室倒塌的瞬间,张开双臂死死地护着四个学生,孩子们获救了,谭老师却永远地离开了我们。 【小题】 阅读材料一的内容,说说我们该如何认识生命、珍爱生命? 江西万载县快递员龙卫,四

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七年级·道德与法治·选择题确立个人成长目标

“目标在峰顶,困难在脚下,任务在肩头,热血在胸中,激情永不息”。这就是对泰山挑山工最真实的写照。身处这个创新与变革的时代,每一个人都是自己岗位上的“挑山工”。做新时代的泰山“挑山工”,作为中学生应该做到下列要求,其中你认为不正确的是( )

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九年级·道德与法治·分析说明题确立个人成长目标

动力来源于追求的目标,目标需要规划。初中毕业,我们将面临人生的一次重要选择。三年的学习,开阔了我们认识世界的视野,增强了我们感悟世界的能力,为我们做出理性选择打下了坚实的基础。请你根据自己的人生目标,科学地规划自己的职业生涯和未来。 【小题】 你最想选择什么职业?选择这个职业要考虑哪些因素?(三方面即可) 【小题】 临近毕业,未来可期,你会如何规划未来?

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九年级·道德与法治·分析说明题确立个人成长目标

生涯规划主要解决三大问题:“我是谁(认识自己,兴趣、特长、能力等)?”“想去哪儿?”“如何去?” 没有规划的人生叫拼图,有规划的人生叫蓝图。一次重要的决策胜过千百次的努力!今天的生活是由几年前的选择决定的,而几年后的生活是由今天的选择决定的。因此人生必须进行规划。 今天我们面临人生的第一次选择,请结合自己实际给自己的人生做一次简单规划。 要求:联系生涯规划要解决的三大问题,结合自身实际、观点正确、语言流畅有逻辑性。

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九年级·道德与法治·选择题确立个人成长目标

5月4日,中共中央总书记习近平在“五四杰出青年”表彰会上,勉励广大青年要“心中有阳光,脚下有力量”。作为中学生,落实这一要求就要做到( ) ①树立理想、立志报国 ②脚踏实地、全力以赴 ③廉洁奉公、实干兴邦 ④努力学习、掌握本领。

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九年级·道德与法治·选择题自我激励

想要不 “蓝瘦,香菇”(难受,想哭),就要保持乐观。要保持乐观就应该( ) ①认识到每个人的心态都是自己选择的 ②要热爱生活,善于从身边寻找乐趣 ③要正确看待生活中的不如意 ④要学会爱别人,宽容别人。

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九年级·道德与法治·填空题自我激励

“在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的态度”,这说明保持乐观心态首先要正确看待生活中的不如意。 (判断对错)

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九年级·道德与法治·多选题自我激励

有人说:“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。因此,我们要( )

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九年级·道德与法治·填空题自我激励

泰戈尔说的:“天空中没有留下我的痕迹,但我曾经飞过”这句话告诉我们应该善于从生活中发现积极的一面,保持乐观心态。 。(判断对错)

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九年级·道德与法治·解答题自我激励

“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁。”中学生在学习、生活中也会遇到这样或那样的不如意吧?忧郁甚至成了一些青少年的名片,泰戈尔说:当你错过太阳时流泪了,你也会错过群星的。心态很重要,心态也往往取决于自己。 (1)请写1条能让自己形成积极心态的格言与同学们共勉。 (2)如何保持乐观的心态,让自己快乐起来?

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九年级·道德与法治·解答题自我激励

朱强同学在日记中写到“只要微笑,就有阳光的味道,这样的味道甜蜜、温暖,足以融化一切的苦涩。” 泰戈尔说:“天空中没有留下我的痕迹,但我曾经飞过。”你将采用哪些方法培养这种心态?

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九年级·道德与法治·解答题自我激励

材料一:余莉君同学说,父母希望门门功课第一,琴棋书画都行,长大后不是成为爱因斯坦,就是成为帕格尼尼。为了实现父母的愿望,我努力、努力再努力,忍不住想对他们说:“我只是一个普通的孩子”。 材料二:《法言。君子》:“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”。 (1)针对材料一,你如何理解“我普通,我快乐”? (2)结合材料二,谈谈什么是自尊自信,什么是自立自强? (3)综合上述材料,请你说说什么是积极的自我态度?

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九年级·道德与法治·解答题自我激励

2014年,某县举行首届“寻找最美孝心少年”颁奖典礼。县委常委、宣传部长丁晓平,副县长张彬等出席典礼刘耀美等十名少年被评为首届“最美孝心少年”。 孝心少年魏强写到“只要微笑,就有阳光的味道,这样的味道甜蜜、温暖,足以融化一切的苦涩。”保持乐观的心态,谈谈你会怎么做?

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九年级·道德与法治·选择题自我形象规划

美国前总统罗斯福家曾丢失许多东西,友人安慰他不必在意.他回信友人,大报平安和快慰:“第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我.”这启示我们( ) ①每个人的心态都是自己选择的 ②要正确看待生活中的不如意 ③身体健康有助于保持乐观心态 ④宽容别人有助于保持乐观心态.

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九年级·道德与法治·选择题自我形象规划

有人说,人的美丑并不仅仅在于他的外在的相貌如何,还在于他如何看待自己,这个观点主要说明人的美丑( )

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九年级·道德与法治·选择题自我形象规划

学了这一册的《思想品德》,你懂得了( ) ①珍惜新起点,做学习的管理者 ②珍爱生命,珍惜青春,塑造更加优秀的自我形象 ③学会调控情绪,追寻高雅生活情趣 ④学会拒绝不良诱惑,学会保护自我.

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九年级·道德与法治·选择题自我形象规划

小雯同学上了八年级后,把主要精力放在容貌上的修饰,服装上的打扮和在乎同学们对她的评价,她的这些变化是( )

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九年级·道德与法治·填空题自我形象规划

“生气是拿别人的错误来惩罚自己”,这告诉我们保持乐观的心态要正确对待生活中的不如意. (判断对错)

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